ElektrotechnikerIn - Hauptmodul Energietechnik

Berufsbereiche: Elektrotechnik, Elektronik, Telekommunikation, IT
Ausbildungsform: Lehre
Lehrzeit: 3 1/2 Jahre.Bei Absolvierung eines zusätzlichen Spezialmoduls oder Hauptmoduls: 4 Jahre. ∅ Einstiegsgehalt: € 2.920,- bis € 2.970,- *
* Die Gehaltsangaben entsprechen den Bruttogehältern bzw Bruttolöhnen beim Berufseinstieg. Achtung: meist beziehen sich die Angaben jedoch auf ein Berufsbündel und nicht nur auf den einen gesuchten Beruf. Datengrundlage sind die entsprechenden Mindestgehälter in den Kollektivverträgen (Stand: 2025). Eine Übersicht über alle Einstiegsgehälter finden Sie unter www.gehaltskompass.at. Die Mindest-Löhne und Mindest-Gehälter sind in den Branchen-Kollektivverträgen geregelt. Die aktuellen kollektivvertraglichen Lohn- und Gehaltstafeln finden Sie in den Kollektivvertrags-Datenbanken des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ).

Hinweis

Ältere Berufsbezeichnung(en): ElektroenergietechnikerIn, StarkstrommonteurIn, ElektromechanikerIn für Starkstrom.
(Personen mit Lehrabschlussprüfung in einem dieser Lehrberufe sind zur Führung der Bezeichnung "Elektrotechnik - Hauptmodul Energietechnik" berechtigt!)


Der Lehrberuf "ElektrotechnikerIn - Hauptmodul Energietechnik" gehört zum Modul-Lehrberuf "ElektrotechnikerIn", der insgesamt 4 Hauptmodule und 11 Spezialmodule hat:

SPEZIALMODULE:

  • Smart Home (S1)
  • Gebäudetechnik (S2)
  • Erneuerbare Energien und Elektromobilität (S3)
  • Netzwerktechnik (S4)
  • Eisenbahnelektrotechnik (S5)
  • Eisenbahnsicherungstechnik (S6)
  • Eisenbahnfahrzeugtechnik (S7)
  • Eisenbahntransporttechnik (S8)
  • Eisenbahnfahrzeuginstandhaltungstechnik (S9)
  • Eisenbahnbetriebstechnik (S10)
  • Eisenbahninfrastrukturnachhaltigkeitsservice (S11)

HINWEIS: Die ersten vier genannten Spezialmodul-Bezeichnungen können in dieser Form erst ab 1.9.2026 ausgebildet werden, da sie in der neuen Elektrotechnik-Ausbildungsordnung von 2023 neu geregelt worden sind und dort festgelegt wurde, dass innerhalb einer Übergangsfrist bis September 2026 für diese Spezialmodule noch die früheren Ausbildungsregelungen mit folgenden Spezialmodulbezeichnungen gelten sollen:

  • Gebäudeleittechnik (ab 1.9.2026: "Smart Home")
  • Sicherheitsanlagentechnik (ab 1.9.2026: "Smart Home")
  • Gebäudetechnik-Service (ab 1.9.2026: "Gebäudetechnik")
  • Erneuerbare Energien (ab 1.9.2026: "Erneuerbare Energien und Elektromobilität")
  • Netzwerk- und Kommunikationstechnik (ab 1.9.2026: "Netzwerktechnik")

 

KOMBINATIONSMÖGLICHKEITEN:

Das Hauptmodul "Energietechnik (H2)" kann mit einem der folgenden Haupt- und Spezialmodule des MODUL-Lehrberufs "ElektrotechnikerIn" kombiniert werden (Lehrzeitverlängerung jeweils auf 4 Jahre):

  • Hauptmodul Automatisierungs- und Prozessleittechnik (H4)
  • Spezialmodul Erneuerbare Energien und Elektromobilität (S3)

Berufsbeschreibung

ElektrotechnikerInnen planen, montieren, installieren, prüfen und reparieren Maschinen, Anlagen oder Geräte, die durch elektrische Energie angetrieben werden. Dazu zählen beispielsweise Anlagen der Energieverteilung (z.B. Stromanlagen), Industriemaschinen (z.B. Förderbänder), Systeme der Gebäudetechnik (z.B. Alarmanlagen, Lifte), Haushaltsgeräte oder Steuerungs- und Regelungsanlagen (z.B. Schalt- und Verteilerkästen). Zudem befassen sich ElektrotechnikerInnen mit Gebäudeinstallationen, verlegen Stromleitungen und Kabel, montieren Schalt- und Verteilerschränke und führen Elektroinstallationen in Verbindung mit Licht- und Beleuchtungstechnik durch.

Weiters führen ElektrotechnikerInnen manuelle und maschinelle Fertigungsverfahren an Werkstoffen durch, wie z.B. Sägen, Bohren, Schleifen, Drehen und Fräsen. Sie stellen Verbindungen zwischen Bauteilen mittels unterschiedlicher Schweißverfahren her, bearbeiten Schweißnähte und montieren Maschinenelemente, wie z.B. Lager, Kupplungen, Stifte, Schrauben oder Dichtungen. Zudem verwenden sie technische Zeichnungen und Bedienungsanleitungen und fertigen selbst Skizzen und einfache Zeichnungen an, z.B. Schaltpläne. Bei ihrer Arbeit müssen sie stets die vorgeschriebenen Sicherheitsvorschriften, Normen, Umwelt- und Qualitätsstandards berücksichtigen.

Hauptmodul "Energietechnik"

ElektrotechnikerInnen mit dem Hauptmodul "Energietechnik“ errichten, installieren und prüfen Anlagen zur Energieerzeugung, -übertragung und -verteilung, wie z.B. Kraftwerke, Umspannwerke, Hochspannungsanlagen oder alternative Energiequellen (z.B. Solaranlagen). Zudem sind sie für die Instandhaltung und Wartung dieser Anlagen zuständig, führen Fehleranalysen durch und beseitigen Mängel und Störungen. Außerdem führen sie gegebenenfalls Änderungen und Erweiterungen an Anlagen der Energietechnik durch, um diese zu optimieren. ElektrotechnikerInnen mit dem Hauptmodul "Energietechnik“ verfügen über Kenntnisse in den Bereichen Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, Leittechnik, Kommunikationstechnik, Elektronik, Pneumatik und Hydraulik sowie über elektrische Maschinen und Geräte.

Neben den Anlagen zur Energieerzeugung, -übertragung und -verteilung errichten, installieren und prüfen ElektrotechnikerInnen mit dem Hauptmodul "Energietechnik“ auch messtechnische Einrichtungen der Steuerungs- und Regelungstechnik, der Leittechnik und der Elektronik sowie von elektrischen Maschinen und Geräten und Baugruppen der Pneumatik und Hydraulik. Sie programmieren und parametrisieren speicherprogrammierbare Steuerungen (kurz SPS), schließen diese an die Maschinen und Anlagen an und führen an diesen Einrichtungen Instandhaltungs- und Wartungsarbeiten, Fehleranalysen und Störungsbehebungen durch. Auch das Anschließen, Einstellen und Inbetriebnehmen von Antriebssystemen mit ungesteuerten und gesteuerten Stromrichtern sowie Umrichtern (z.B. Generatoren, Transformatoren) gehört zu den Tätigkeiten von ElektrotechnikerInnen mit dem Hauptmodul „Energietechnik“.

ElektrotechnikerInnen mit dem Hauptmodul "Energietechnik“ verfügen über Kenntnisse über Erdungsanlagen, Überspannungsschutzanlagen und Hochspannungsnetze sowie über Einsatzmöglichkeiten von Hochspannungsschaltgeräten. Bei ihrer Arbeit wenden sie verschiedene Schutzmaßnahmen und Sicherheitsregeln zur Verhütung von Personen- und Sachschäden an, überprüfen und dokumentieren elektrische Schutzmaßnahmen auf ihre Wirksamkeit und berücksichtigen verschiedene elektrotechnische Normen, Bau- und Sicherheitsvorschriften.

Berufsprofil für das Hauptmodul "Energietechnik" gemäß der Elektrotechnik-Ausbildungsordnung 2024/2025:

  • Bauen und Inbetriebnehmen von Anlagen zur Erzeugung, Umwandlung und Verteilung von Energie: Kraftwerke (Wasser-, Wind-, Sonnenwärme-, Geothermie-, Kohle-, Gas- oder Biomassekraftwerke), Umspannwerke, Transformatorstationen, Hochspannungsleitungen (Freileitungen, Erdkabel und Strommasten);
  • Automatisieren sowie fallweise Ändern und Erweitern dieser Anlagen;
  • technisches Betreuen von Anlagen zur Erzeugung, Umwandlung und Verteilung von Energie (laufendes Instandhalten; systematisches Eingrenzen, Auffinden und Beheben von Fehlern, Mängeln und Störungen);
  • Lesen elektrischer Zeichnungen und Pläne;
  • Verwenden/Bedienen unterschiedlichster Handwerkzeuge, handgeführter Maschinen sowie Messgeräte unter Wahrung einschlägiger Sicherheitsbestimmungen und Sicherheitsstandards;
  • Errichten, Prüfen und Dokumentieren von Schutzmaßnahmen zur Verhütung von Personen- und Sachschäden; Gewährleisten der Sicherheit in Energieanlagen.

Berufsprofil für das kombinierbare Hauptmodul "Automatisierungs- und Prozessleittechnik" gemäß der Elektrotechnik-Ausbildungsordnung 2024/2025:

  • Montieren, Konfigurieren, Prüfen, Dokumentieren und Inbetriebnehmen der Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik sowie der Automatisierungssysteme und Prozessleitsysteme und der dazugehörigen Systeme für Maschinen oder Produktionsanlagen (z.B. Werkzeugmaschinen und Produktionsmaschinen, Förderanlagen, Verpackungssysteme und Robotersysteme, Fertigungsstraßen, Montagestraßen und Lageranlagen);
  • Ändern und Erweitern der Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik sowie der Automatisierungssysteme und Prozessleitsysteme;
  • laufendes Instandhalten; systematisches Eingrenzen, Auffinden und Beheben von Fehlern, Mängeln und Störungen;
  • Verwenden/Bedienen unterschiedlichster Handwerkzeuge, handgeführter Maschinen sowie Messgeräte unter Einhaltung von Sicherheitsbestimmungen und Sicherheitsstandards;
  • Errichten, Prüfen und Dokumentieren von Schutzmaßnahmen zur Verhütung von Personen- und Sachschäden; Gewährleisten der Sicherheit in Betrieben.

Berufsprofil für das kombinierbare Spezialmodul "Erneuerbare Energien und Elektromobilität" gemäß der Elektrotechnik-Ausbildungsordnung 2024/2025:

  • Montieren von Paneelen in die entsprechenden Halterungen;
  • Installieren, Prüfen, Dokumentieren und Inbetriebnehmen von Anlagen zur Erzeugung und Speicherung von erneuerbaren Energien (Photovoltaikanlagen, Windkraftanlagen, Energiespeichersysteme) sowie von Einrichtungen zum Laden von Elektrofahrzeugen;
  • Ändern und Erweitern von Anlagen zur Erzeugung und Speicherung von erneuerbaren Energien;
  • technisches Betreuen dieser Anlagen durch systematisches Eingrenzen, Auffinden und Beheben von Fehlern, Mängeln und Störungen.

ElektrotechnikerInnen planen, montieren, installieren, prüfen und reparieren Maschinen, Anlagen oder Geräte, die durch elektrische Energie angetrieben werden. Dazu zählen beispielsweise Anlagen der Energieverteilung (z.B. Stromanlagen), Industriemaschinen (z.B. Förderbänder), Systeme der Gebäudetechnik (z.B. Alarmanlagen, Lifte), Haushaltsgeräte oder Steuerungs- und Regelungsanlagen (z.B. Schalt- und Verteilerkästen). Zudem befassen sich ElektrotechnikerInnen mit Gebäudeinstallationen, verlegen Stromleitungen und Kabel, montieren Schalt- und Verteilerschränke und führen Elektroinstallationen in Verbindung mit Licht- und Beleuchtungstechnik durch.

Weiters führen ElektrotechnikerInnen manuelle und maschinelle Fertigungsverfahren an Werkstoffen durch, wie z.B. Sägen, Bohren, Schleifen, Drehen und Fräsen. Sie stellen Verbindungen zwischen Bauteilen mittels unterschiedlicher Schweißverfahren her, bearbeiten Schweißnähte und montieren Maschinenelemente, wie z.B. Lager, Kupplungen, Stifte, Schrauben oder Dichtungen. Zudem verwenden sie technische Zeichnungen und Bedienungsanleitungen und fertigen selbst Skizzen und einfache Zeichnungen an, z.B. Schaltpläne. Bei ihrer Arbeit müssen sie stets die vorgeschriebenen Sicherheitsvorschriften, Normen, Umwelt- und Qualitätsstandards berücksichtigen.

Hauptmodul "Energietechnik"

ElektrotechnikerInnen mit dem Hauptmodul "Energietechnik“ errichten, installieren und prüfen Anlagen zur Energieerzeugung, -übertragung und -verteilung, wie z.B. Kraftwerke, Umspannwerke, Hochspannungsanlagen oder alternative Energiequellen (z.B. Solaranlagen). Zudem sind sie für die Instandhaltung und Wartung dieser Anlagen zuständig, führen Fehleranalysen durch und beseitigen Mängel und Störungen. Außerdem führen sie gegebenenfalls Änderungen und Erweiterungen an Anlagen der Energietechnik durch, um diese zu optimieren. ElektrotechnikerInnen mit dem Hauptmodul "Energietechnik“ verfügen über Kenntnisse in den Bereichen Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, Leittechnik, Kommunikationstechnik, Elektronik, Pneumatik und Hydraulik sowie über elektrische Maschinen und Geräte.

Neben den Anlagen zur Energieerzeugung, -übertragung und -verteilung errichten, installieren und prüfen ElektrotechnikerInnen mit dem Hauptmodul "Energietechnik“ auch messtechni…

Ein Elektroenergietechniker führt Wartungsarbeiten an einer Solaranlage durch.
© AMS / Chloe Potter
Zwei ElektroenergietechnikerInnen führen Wartungsarbeiten an einer elektrischen Anlage durch.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt ElektroenergietechnikerInnen, die an einer Solaranlage arbeiten.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet an einer Installation.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker installiert Steckdosen in einem Raum.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet an der Installation einer Steckdose an einer Wand.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker installiert eine Steckdose in einer Wand.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker sortiert Werkzeuge in einem Werkzeugkoffer.
© AMS / Chloe Potter
Mehrere ElektrotechnikerInnen führen mit technischen Geräten und einem Laptop Messungen durch.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild sind ElektroenergietechnikerInnen zu sehen, die mit Multimetern elektrische Messungen durchführen.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker führt Messungen an Solarzellen durch.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker führt eine technische Arbeit an einer Solarenergie-Trainingsstation durch.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild sind ElektroenergietechnikerInnen zu sehen, die mit Multimetern und Kabeln elektrische Messungen durchführen.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet in einem Labor und untersucht eine Struktur mit mehreren Scheinwerfern.
© AMS / Chloe Potter
Zwei Elektroenergietechniker arbeiten an der Installation eines Solarpanels.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild arbeitet eine Elektroenergietechnikerin am Computer mit CAD-Software.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker hält eine lange Metallstange vor einem Container.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet mit einem Laptop an der Wartung eines elektrischen Schaltschranks.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet an der Verkabelung und Konfiguration eines Schaltschrankes.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet mit einem Laptop an einem Schaltschrank.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker klettert gesichert an einem Windradmast hoch.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker in Arbeitskleidung mit Schutzhelm führt Wartungsarbeiten an einem Windrad durch.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet auf einem hohen Mast an einer Windkraftanlage.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet auf einer Windkraftanlage.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker klettert mit Sicherheitsausrüstung an einem Windradmast.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker klettert mit Sicherheitsausrüstung auf einen Windradmasten.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker inspiziert eine Windkraftanlage auf einem Feld.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Windmessgerät zu sehen.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt ein Windrad.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker klettert eine Leiter in einem Windrad hinauf.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt technische Geräte und Komponenten eines Windrades.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker erklärt technische Ausrüstung in einem Windrad.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker bedient eine technische Anlage in einem Windrad.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker bedient ein Bedienfeld eines technischen Geräts.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker befindet sich in einem Windrad.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt die Ausrüstung in einem Windkanal.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Vielzahl von Kabeln und Leitungen, die durch eine Öffnung verlaufen.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild ist eine enge Wendeltreppe in einem Windrad zu sehen, die für Wartungsarbeiten genutzt wird.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Eisenbahntransporttechniker in einer orangefarbenen Warnweste zu sehen, der in einem Cockpit oder einer Steuerkabine sitzt und ein Fahrzeug bedient.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt ein Cockpit-Simulationssystem.
© AMS/Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Eisenbahntransporttechniker zu sehen, der an einem Simulator arbeitet.
© AMS/Chloe Potter
Die Eisenbahntransporttechnikerin auf dem Bild steuert eine U-Bahn mithilfe eines Simulators.
© AMS/Chloe Potter
Auf dem Bild sind Eisenbahntransporttechniker zu sehen, die in einer Kontrollumgebung arbeiten.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Gruppe von EisenbahntransporttechnikerInnen, die eine Modelleisenbahnanlage betrachten.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Gruppe von EisenbahntransporttechnikerInnen, die sich eine Modelleisenbahnanlage ansehen.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt mehrere EisenbahntransporttechnikerInnen, eine Person bedient ein Modell einer Eisenbahnanlage.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt einen Eisenbahntransporttechniker, der an einem Steuerpult arbeitet.
© AMS/Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Eisenbahntransporttechniker in einem Führerstand eines Fahrzeugs oder einer Maschine zu sehen, der eine orangefarbene Warnweste trägt und Bedienelemente betätigt.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Eisenbahntransporttechnikerin in einer orangefarbenen Warnweste, die in einem industriellen Umfeld an einem Bedienpult arbeitet.
© AMS/Chloe Potter
Auf dem Bild sind zwei Eisenbahntransporttechniker in orangefarbenen Warnwesten zu sehen, die in einem Cockpit arbeiten.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Eisenbahntransporttechnikerin, die an einem Kontrollpult arbeitet.
© AMS/Chloe Potter
Auf dem Bild ist eine Eisenbahntransporttechnikerin zu sehen, die an einem modernen Steuerpult arbeitet.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt zwei Elektrotechniker, die an einem Strommast arbeiten.
© AMS / DoRo Filmproduktion
Auf dem Bild sind Elektrotechniker zu sehen, die an einem Strommast arbeiten.
© AMS / DoRo Filmproduktion
Das Bild zeigt ein Elektrotechniker, die an einem Strommast arbeiten.
© AMS / DoRo Filmproduktion
  • In dieser Weiterbildung vertiefst Du Dein Wissen in der Elektrotechnik mit Fokus auf Steuerungstechnik und Automatisierung. Du arbeitest mit speicherprogrammierbaren Steuerungen (SPS) im TIA Portal, definierst Datentypen und konzipierst logische Schaltungen für industrielle Anwendungen. Du implementierst Zeit-, Vergleichs- und Speicherfunktionen, nutzt Multiinstanzen und optimierst Steuerungsprozesse mit Flankenauswertungen. Zusätzlich entwickelst Du Visualisierungen für HMI-Systeme, integrierst Alarmsysteme und erstellst Prozessbilder zur Anlagenüberwachung. Mit Factory IO und PLC-LAB simulierst Du reale Industrieanlagen, testest Steuerungsalgorithmen und analysierst Signale. Der Kurs ist in sechs Module unterteilt: Modul 1: Grundlagen: SPS-Systeme und Ein-/Ausgangsmodule überwachen und steuern Prozesse. Einführung in Funktionsweise und Arbeitsweise: - Aufbau und Funktion von Automatisierungssystemen - Programmiersprachen gemäß DIN EN 61131-3 - Projektierung mit TIA Portal - Variablen, Datentypen, Zahlensysteme - Logische Funktionen - Programmierung mit TIA Portal Modul 2: Automatisierungstechnik: SPS steuert industrielle Prozesse, bestehend aus Speicher, Prozessor und Ein-/Ausgängen. - Bibliotheken und Programmstrukturen - Multiinstanzen von Zählern und Timern - Arbeiten mit FC, FB und DB - Vergleichs- und Zeitfunktionen - Flankenauswertung, Speicherfunktionen Modul 3: TIA Portal - Prozessvisualisierung: TIA Portal erstellt Benutzeroberflächen für SPS-Systeme. - Systemmeldungen, Rezepturen - Warnungen, Alarme und Meldungen - Animationen und Bildwechsel - Musterprojekte und Bildschirmmasken - Integration der Visualisierung mit Basic-Panels und TIA Portal Modul 4: Factory IO und Industrie 4.0: Factory IO simuliert und steuert virtuelle 3D-Industrieanlagen. - Pick und Place- und Palettierer-Anlagen - Automatisierung mit Factory IO und SPS - Virtuelle SPS (PLCSim) - Prozesssimulationen (PLC-LAB) - Projektarbeit, SCL-Anwendungen, spezielle Baugruppen Modul 5: Projektarbeit / Wiederholung / Prüfungsvorbereitung: Automatisierte Pick und Place- und Palettierer-Lösungen. - Datentypen, Multiinstanzen - GDB, Merker, IDB-Gültigkeitsbereiche - HMI, Factory IO, Zahlensysteme - Bausteinhierarchien, Schrittketten Modul 6: Structured Control Language (SCL): SCL-Editor für komplexe Steuerungsabläufe. - Einführung in den SCL-Editor - Prozesssimulation mit Factory IO - Übungen mit TIA, PLCSim - Projekte mit SCL und Factory IO - Einfache und erweiterte Anweisungen - Flankenauswertung, Konstanten, Konvertierungen - Mathematische Funktionen, Operatoren - Programmsteuerung (IF, CASE, FOR, WHILE, Repeat UNTIL, GOTO) - Schiebe- und Rotationsfunktionen
    Ziele:
    SPS-Programmierung, TIA Portal, Automatisierungstechnik, Industrie 4.0, Prozessvisualisierung, Automatisierungssysteme, SPS-Systeme, TIA Portal Programmierung, Projektierung TIA Portal, Variablen Datentypen, Logische Funktionen SPS, Multiinstanzen, FC FB DB, Zeitfunktionen SPS, Flankenauswertung, Speicherfunktionen, Benutzeroberflächen SPS, Systemmeldungen Rezepturen, Animationen TIA Portal, Factory IO, Virtuelle SPS PLCSim, Prozesssimulationen, Structured Control Language, SCL-Editor, SCL TIA Portal, Pick and Place, Palettieranlagen, HMI Integration, Bausteinhierarchien
    Zielgruppe:
    Das Kursangebot richtet sich an Einsteiger und Fortgeschrittene im Bereich SPS-Programmierung für Elektrotechniker. Fachkräfte im Bereich Elektrotechnik und verwandte Berufsfelder sind eingeladen, ihre Kenntnisse in SPS und Industrie 4.0 zu vertiefen.

    Institut:
    Berger Bildungsinstitut

    Wo:
    online, zu festen Unterrichtszeiten

  • Vertiefung des Fachwortschatzes für Elektronik: - Erweiterung von Begriffen zu Schaltungstechniken, Mikrocontrollern, Signalverarbeitung und elektrischen Systemen - Fachbegriffe zu digitalen und analogen Schaltungen, Leistungselektronik, Sensoren und Aktuatoren - Vokabular für die Kommunikation zu Entwicklungsprozessen, Fehlerdiagnose und Optimierung von elektronischen Systemen Mündliche Kommunikation - Vertiefung: - Kommunikation bei der Präsentation von komplexen Schaltungen, Elektronikprojekten und Systemlösungen - Besprechungen zu elektronischen Systemdesigns, Systemarchitekturen und der Integration von Komponenten - Diskussion von Fehlersuche, Reparaturprozessen und technischen Lösungen bei komplexeren Elektronikprojekten Schriftliche Kommunikation für Elektronik: - Erstellen von detaillierten technischen Berichten, Projektplänen und Systemdokumentationen - Verfassen von präzisen E-Mails zu komplexen technischen Problemen, Lösungen und Projektanforderungen - Schreiben von technischen Anleitungen, Benutzerhandbüchern und Sicherheitsrichtlinien für Elektronikprodukte Lesen und Verstehen komplexer technischer Texte: - Verstehen von Schaltplänen, technischen Studien, Forschungspublikationen und detaillierten Handbüchern - Lesen von Fehlerberichten, Prüfprotokollen und Analysetools zu elektrischen Komponenten - Analyse von technischen Spezifikationen, Marktberichten und neuesten Entwicklungen in der Elektronikbranche Grammatik und Satzbau für Elektronik: - Anwendung komplexerer Satzstrukturen und präziser Fachterminologie in der schriftlichen und mündlichen Kommunikation - Formulierung von klaren, strukturierten und detaillierten Berichten, Diagnosen und Empfehlungen zu elektronischen Systemen - Verbesserung der Argumentation und Klarheit in der Darstellung von Fehlerdiagnosen, Lösungen und Verbesserungen Praktische Übungen und Rollenspiele: - Simulation von Besprechungen zur Planung und Durchführung von Elektronikprojekten, bei denen Anforderungen und Lösungen erklärt werden - Übung der Kommunikation bei der Präsentation von Schaltkreismodellen, Systemfehlern und Lösungen - Rollenspiele zur Fehlerdiagnose und der Erklärung von komplexen elektronischen Systemen und Prozessen Hörverstehen und Aussprachetraining: - Verbesserung des Hörverständnisses bei komplexen technischen Diskussionen über Schaltungen, Systemfehler und Entwicklungsprozesse - Aussprachetraining für präzise Kommunikation bei der Erklärung von technischen Details und der Vermittlung von Lösungsansätzen in der Elektronik
    Ziele:
    Englisch für Elektronik, Elektronik Fachwortschatz, Englischkurs Elektronik, technische Kommunikation Englisch, mündliche Kommunikation Elektronik, schriftliche Kommunikation Elektronik, Berufsenglisch Elektronik, Fachenglisch Elektronik, Englisch Elektronik Aufbaukurs, technische Berichte Englisch, technische Dokumentation Englisch, elektronische Systeme Englisch, technische Englischübungen, technisches Leseverstehen Englisch, Grammatik für Elektroniker, Englisch Rollenspiele Elektronik, Englischpräsentationen Elektronik, Fehlerdiagnose Englisch, technische E-Mails Englisch, Elektronik Vokabular, Präsentationstechniken Englisch, technische Diskussionen Englisch, Fachsprache Elektronik, Englisch für Elektrotechniker, Englisch für technische Berufe, technische Spezifikationen Englisch, elektrische Schaltungen Englisch, Elektronik Kommunikationstraining, verbesserte Elektronik Kommunikation
    Zielgruppe:
    Das Einzelsprachtraining "Englisch für den Beruf: Elektronik - Aufbaukurs" richtet sich an Fachkräfte aus der Elektronikbranche, die ihre Englischkenntnisse auf ein fortgeschrittenes Niveau erweitern möchten. Der Kurs vertieft die Fachterminologie und fördert die sichere Kommunikation in komplexeren Arbeitssituationen, wie der Entwicklung und Fehlerbehebung von elektronischen Systemen sowie der Zusammenarbeit mit internationalen Teams und Kunden.

    Institut:
    Berger Bildungsinstitut

    Wo:
    online, zu festen Unterrichtszeiten

  • - Energetische Grundlagen: Bauphysikalische Zusammenhänge, Wärmeschutz, Feuchteschutz, Wärmebrücken, Luftdichtheit - Baubegleitung / Qualitätssicherung - Anlagentechnik im Bestand und im Neubau - Erneuerbare Energien in der Anlagentechnik - Wärmedämmstoffe und -systeme; Außen-, Innen- und Dachdämmung - Schwachstelle Gebäudehülle - Sommerlicher Wärmeschutz - Energieeffizientes Bauen in Neubau und Bestand - Planung /Ausführung luftdichter Gebäude - Qualitätskontrolle - Abnahme - Ausschreibung/Vergabe - Bewertung - Abschlussbericht zum Sanierungsvorhaben - Fördermöglichkeiten für Maßnahmen: BAFA, BEG - Softwareprogramme im Rahmen der Vor-Ort-Beratung - Schriftliche Abschlussprüfung - Erstellen eines Energieberaterberichts mit mündlicher Prüfung
    Ziele:
    Wohngebäude, Experte, Energieeffizienz, Energieeffizienz Experte für Wohngebäude
    Zielgruppe:
    Dieser Kurs richtet sich in erster Linie an Meister sowie Techniker für ein zulassungspflichtiges Bau-, Ausbau- oder anlagentechnisches Gewerbe oder eines, dessen Ausbildungsschwerpunkt auch die Beurteilung der Gebäudehülle, die Beurteilung von Heizungs- und Warmwasserbereitungsanlagen oder die Beurteilung von Lüftungs- und Klimaanlagen umfasst (gemäß §88 Absatz 1 Nr. 3 oder 4 GEG). Ebenso teilnehmen können auch Personen, die die Voraussetzungen nach §88 Absatz 1 Nr 2 GEG erfüllen (bspw. Architekten, Bauingenieure oder Elektrotechniker).

    Institut:
    Berger Bildungsinstitut

    Wo:
    online, zu festen Unterrichtszeiten

  • - Energetische Standards - Bestandsgebäude - Wärmedämmung und Dämmsysteme - Wärmedämmverbundsysteme - Speichersysteme und Regeltechnik - Lüftungstechnik - Grundlagen energiesparenden Bauens - Gesetzliche Grundlagen - Energetische Grundlagen - Außen‐, Innen‐ und Dachdämmung - Instrumente zur Qualitätssicherung - Regenerative Energie‐Systeme - Bundesförderung KFW‐/ BAFA - Wirtschaftlichkeitsbetrachtungen
    Ziele:
    Wohngebäude, Berufsgruppen, Energieeffizienz-Experte/-Expertin - Basismodul Wohngebäude für andere Berufsgruppen, Experte, Basismodul, Energieeffizienz, Expertin
    Zielgruppe:
    Dieser Kurs richtet sich in erster Linie an Meister sowie Techniker für ein zulassungspflichtiges Bau-, Ausbau- oder anlagentechnisches Gewerbe oder eines, dessen Ausbildungsschwerpunkt auch die Beurteilung der Gebäudehülle, die Beurteilung von Heizungs- und Warmwasserbereitungsanlagen oder die Beurteilung von Lüftungs- und Klimaanlagen umfasst (gemäß §88 Absatz 1 Nr. 3 oder 4 GEG). Ebenso teilnehmen können auch Personen, die die Voraussetzungen nach §88 Absatz 1 Nr 2 GEG erfüllen (bspw. Architekten, Bauingenieure oder Elektrotechniker).

    Institut:
    Berger Bildungsinstitut

    Wo:
    online, zu festen Unterrichtszeiten

  • Klären der offenen Fragen aus dem Fragenkatalog Elektrobetriebstechnik und Elektroanlagentechnik, simulieren der Prüfungssituation

    Institut:
    Bildungszentrum Lenzing GmbH

    Wo:
    Bildungszentrum Lenzing

  • Vorbereitung auf die Lehrabschlussprüfung! Auffrischen der Fertigkeiten die im Rahmen der mechanischen Lehrabschlussprüfung benötigt werden. Anfertigen von prüfungsähnlichen Werkstücken.

    Institut:
    Bildungszentrum Lenzing GmbH

    Wo:
    Bildungszentrum Lenzing

  • Vorbereiten auf das Fachgespräch, klären der offenen Fragen aus dem Fragenkatalog Prozessleittechniker (H4), simulieren der Prüfungssituation

    Institut:
    Bildungszentrum Lenzing GmbH

    Wo:
    Bildungszentrum Lenzing

  • Vorbereitung auf die Lehrabschlussprüfung! Durchführen von prüfungsähnlichen Verdrahtungsarbeiten, Durchführen der Isolationsprüfung, Fehlersuche.
    Voraussetzungen:
    Der Teilnehmer muss eine Verdrahtungsarbeit nach Plan durchführen können

    Institut:
    Bildungszentrum Lenzing GmbH

    Wo:
    Bildungszentrum Lenzing

  • Wiederholung des Lehrstoffes SPS-Grundlagen, Durchführen von prüfungsähnlichen Aufgaben auf Prüfungsniveau der Lehrabschlussprüfung.

    Institut:
    Bildungszentrum Lenzing GmbH

    Wo:
    Bildungszentrum Lenzing

  • Vertiefen Sie Ihr Wissen in der funktionalen Sicherheit mit Schwerpunkt Maschinensicherheit! Diese Schulung baut auf den Grundlagen auf und bietet Ihnen einen detaillierten Einblick in die Anforderungen der EN ISO 13849 und EN IEC 62061. Sie lernen, wie Sicherheitsfunktionen aufgebaut und verifiziert werden – von der Architektur über den Diagnosedeckungsgrad bis hin zum Einsatz von SISTEMA. Praxisnahe Beispiele und Raum für Diskussionen sorgen dafür, dass Sie Ihr Fachwissen gezielt erweitern und anwenden können.
    Zielgruppe:
    Hersteller, Functional Safety Engineers, Automatisierungstechniker, E-Planer, Elektrotechniker

    Institut:
    TeLo_GmbH

    Wo:
    Gersdorf an der Feistritz 158 8213 Gersdorf an der Feistritz

  • 4 überfachliche berufliche Kompetenzen
  • Genauigkeit
  • Problemlösungsfähigkeit
  • Serviceorientierung
  • Zuverlässigkeit
  • 15 In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen
  • Elektronikkenntnisse
  • Projektmanagement-Kenntnisse
  • Arbeit mit Konstruktionsplänen
  • AutoCAD
  • Bedienung von Energieversorgungsanlagen
  • Elektrische Energieerzeugung und -verteilung
  • Elektroleitungsbau
  • Inbetriebnahme von Energieversorgungsanlagen
  • Montage von elektrischen Maschinen und Anlagen
  • Schaltanlagenbau
  • SPS - Speicherprogrammierbare Steuerung
  • Steuerungs- und Regelungstechnik
  • Wartung elektrischer Anlagen der Gebäudetechnik
  • Wartung von Automatisierungssystemen
  • Wartung von Energieversorgungsanlagen
Ein Elektroenergietechniker führt Wartungsarbeiten an einer Solaranlage durch.
© AMS / Chloe Potter
Zwei ElektroenergietechnikerInnen führen Wartungsarbeiten an einer elektrischen Anlage durch.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt ElektroenergietechnikerInnen, die an einer Solaranlage arbeiten.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet an einer Installation.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker installiert Steckdosen in einem Raum.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet an der Installation einer Steckdose an einer Wand.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker installiert eine Steckdose in einer Wand.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker sortiert Werkzeuge in einem Werkzeugkoffer.
© AMS / Chloe Potter
Mehrere ElektrotechnikerInnen führen mit technischen Geräten und einem Laptop Messungen durch.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild sind ElektroenergietechnikerInnen zu sehen, die mit Multimetern elektrische Messungen durchführen.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker führt Messungen an Solarzellen durch.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker führt eine technische Arbeit an einer Solarenergie-Trainingsstation durch.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild sind ElektroenergietechnikerInnen zu sehen, die mit Multimetern und Kabeln elektrische Messungen durchführen.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet in einem Labor und untersucht eine Struktur mit mehreren Scheinwerfern.
© AMS / Chloe Potter
Zwei Elektroenergietechniker arbeiten an der Installation eines Solarpanels.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild arbeitet eine Elektroenergietechnikerin am Computer mit CAD-Software.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker hält eine lange Metallstange vor einem Container.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet mit einem Laptop an der Wartung eines elektrischen Schaltschranks.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet an der Verkabelung und Konfiguration eines Schaltschrankes.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet mit einem Laptop an einem Schaltschrank.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker klettert gesichert an einem Windradmast hoch.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker in Arbeitskleidung mit Schutzhelm führt Wartungsarbeiten an einem Windrad durch.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet auf einem hohen Mast an einer Windkraftanlage.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker arbeitet auf einer Windkraftanlage.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker klettert mit Sicherheitsausrüstung an einem Windradmast.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker klettert mit Sicherheitsausrüstung auf einen Windradmasten.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker inspiziert eine Windkraftanlage auf einem Feld.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Windmessgerät zu sehen.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt ein Windrad.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker klettert eine Leiter in einem Windrad hinauf.
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Das Bild zeigt technische Geräte und Komponenten eines Windrades.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker erklärt technische Ausrüstung in einem Windrad.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker bedient eine technische Anlage in einem Windrad.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker bedient ein Bedienfeld eines technischen Geräts.
© AMS / Chloe Potter
Ein Elektroenergietechniker befindet sich in einem Windrad.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt die Ausrüstung in einem Windkanal.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Vielzahl von Kabeln und Leitungen, die durch eine Öffnung verlaufen.
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Auf dem Bild ist eine enge Wendeltreppe in einem Windrad zu sehen, die für Wartungsarbeiten genutzt wird.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Eisenbahntransporttechniker in einer orangefarbenen Warnweste zu sehen, der in einem Cockpit oder einer Steuerkabine sitzt und ein Fahrzeug bedient.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt ein Cockpit-Simulationssystem.
© AMS/Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Eisenbahntransporttechniker zu sehen, der an einem Simulator arbeitet.
© AMS/Chloe Potter
Die Eisenbahntransporttechnikerin auf dem Bild steuert eine U-Bahn mithilfe eines Simulators.
© AMS/Chloe Potter
Auf dem Bild sind Eisenbahntransporttechniker zu sehen, die in einer Kontrollumgebung arbeiten.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Gruppe von EisenbahntransporttechnikerInnen, die eine Modelleisenbahnanlage betrachten.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Gruppe von EisenbahntransporttechnikerInnen, die sich eine Modelleisenbahnanlage ansehen.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt mehrere EisenbahntransporttechnikerInnen, eine Person bedient ein Modell einer Eisenbahnanlage.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt einen Eisenbahntransporttechniker, der an einem Steuerpult arbeitet.
© AMS/Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Eisenbahntransporttechniker in einem Führerstand eines Fahrzeugs oder einer Maschine zu sehen, der eine orangefarbene Warnweste trägt und Bedienelemente betätigt.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Eisenbahntransporttechnikerin in einer orangefarbenen Warnweste, die in einem industriellen Umfeld an einem Bedienpult arbeitet.
© AMS/Chloe Potter
Auf dem Bild sind zwei Eisenbahntransporttechniker in orangefarbenen Warnwesten zu sehen, die in einem Cockpit arbeiten.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Eisenbahntransporttechnikerin, die an einem Kontrollpult arbeitet.
© AMS/Chloe Potter
Auf dem Bild ist eine Eisenbahntransporttechnikerin zu sehen, die an einem modernen Steuerpult arbeitet.
© AMS/Chloe Potter
Das Bild zeigt zwei Elektrotechniker, die an einem Strommast arbeiten.
© AMS / DoRo Filmproduktion
Auf dem Bild sind Elektrotechniker zu sehen, die an einem Strommast arbeiten.
© AMS / DoRo Filmproduktion
Das Bild zeigt ein Elektrotechniker, die an einem Strommast arbeiten.
© AMS / DoRo Filmproduktion