Schulpsychologe/-psychologin

Berufsbereiche: Soziales, Gesundheit, Schönheitspflege / Wissenschaft, Bildung, Forschung und Entwicklung
Ausbildungsform: Uni/FH/PH
∅ Einstiegsgehalt: € 3.430,- bis € 3.960,- *
* Die Gehaltsangaben entsprechen den Bruttogehältern bzw Bruttolöhnen beim Berufseinstieg. Achtung: meist beziehen sich die Angaben jedoch auf ein Berufsbündel und nicht nur auf den einen gesuchten Beruf. Datengrundlage sind die entsprechenden Mindestgehälter in den Kollektivverträgen (Stand: 2025). Eine Übersicht über alle Einstiegsgehälter finden Sie unter www.gehaltskompass.at. Die Mindest-Löhne und Mindest-Gehälter sind in den Branchen-Kollektivverträgen geregelt. Die aktuellen kollektivvertraglichen Lohn- und Gehaltstafeln finden Sie in den Kollektivvertrags-Datenbanken des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ).

Hinweis

Dieser Beruf ist eine Spezialisierung des Berufs Psychologe/Psychologin. Weiterführende Informationen finden Sie in der Beschreibung von Psychologe/Psychologin (Uni/FH/PH).

Dieser Beruf kann nur ausgeübt werden, wenn die gesetzlich vorgeschriebene Ausbildung abgeschlossen wurde. Auch die beruflichen Tätigkeiten orientieren sich an den gesetzlich vorgegebenen Inhalten der Ausbildung. 

Berufsbeschreibung

SchulpsychologInnen unterstützen Kinder und Jugendliche dabei, schulische und persönliche Herausforderungen zu bewältigen. Sie klären beispielsweise, welche Ursachen hinter Lern- oder Leistungsproblemen, Konzentrationsschwierigkeiten, Ängsten, Verhaltensauffälligkeiten oder sozialen Problemen stehen können. Durch Gespräche, Beobachtungen und psychologische Untersuchungen gewinnen sie ein umfassendes Bild der jeweiligen Situation und entwickeln gemeinsam mit den Betroffenen passende Lösungsmöglichkeiten. Auch Fragen zur weiteren schulischen und beruflichen Entwicklung können Teil ihres Aufgabengebiets sein.

Ihre Arbeit fokussiert nicht ausschließlich auf SchülerInnen. Auch Eltern, Lehrkräfte und SchulleiterInnen können schulpsychologische Beratung in Anspruch nehmen. Darüber hinaus unterstützen sie Schulen bei der Gestaltung eines positiven Lern- und Arbeitsklimas und erarbeiten gemeinsam mit den Verantwortlichen Maßnahmen zur Prävention und zur Bewältigung bestehender Probleme. Ein besonders wichtiger Aufgabenbereich ist die Begleitung in Krisen und bei besonderen Belastungssituationen. SchulpsychologInnen können bei akuten Ereignissen an Schulen intervenieren, betroffene Personen psychologisch betreuen und auch bei der Nachbetreuung mitwirken. Bei entsprechender Qualifikation erstellen sie darüber hinaus psychologische Stellungnahmen und Gutachten zu bestimmten schulrechtlichen Fragestellungen. 

Für die Durchführung von klinisch-psychologischer Diagnostik und Behandlungen sind eine Fachausbildung in Klinischer Psychologie sowie eine entsprechende Berufsberechtigung erforderlich. Weitere Informationen dazu finden Sie im Abschnitt Weiterbildung.

Typische Tätigkeiten sind z.B.:

  • Kinder und Jugendliche bei schulischen Herausforderungen unterstützen
  • Gespräche und psychologische Untersuchungen durchführen
  • Unterstützungsmöglichkeiten entwickeln
  • Schulen beraten
  • Maßnahmen zur Prävention erarbeiten
  • In Krisen und Belastungssituationen unterstützen
  • Psychologische Stellungnahmen und Gutachten erstellen

SchulpsychologInnen unterstützen Kinder und Jugendliche dabei, schulische und persönliche Herausforderungen zu bewältigen. Sie klären beispielsweise, welche Ursachen hinter Lern- oder Leistungsproblemen, Konzentrationsschwierigkeiten, Ängsten, Verhaltensauffälligkeiten oder sozialen Problemen stehen können. Durch Gespräche, Beobachtungen und psychologische Untersuchungen gewinnen sie ein umfassendes Bild der jeweiligen Situation und entwickeln gemeinsam mit den Betroffenen passende Lösungsmöglichkeiten. Auch Fragen zur weiteren schulischen und beruflichen Entwicklung können Teil ihres Aufgabengebiets sein.

Ihre Arbeit fokussiert nicht ausschließlich auf SchülerInnen. Auch Eltern, Lehrkräfte und SchulleiterInnen können schulpsychologische Beratung in Anspruch nehmen. Darüber hinaus unterstützen sie Schulen bei der Gestaltung eines positiven Lern- und Arbeitsklimas und erarbeiten gemeinsam mit den Verantwortlichen Maßnahmen zur Prävention und zur Bewältigung bestehender Probleme. Ein besonders wichtiger Aufgabenbereich ist die Begleitung in Krisen und bei besonderen Belastungssituationen. SchulpsychologInnen können bei akuten Ereignissen an Schulen intervenieren, betroffene Personen psychologisch betreuen und auch bei der Nachbetreuung mitwirken. Bei entsprechender Qualifikation erstellen sie darüber hinaus psychologische Stellungnahmen und Gutachten zu bestimmten schulrechtlichen Fragestellungen. 

Für die Durchführung von klinisch-psychologischer Diagnostik und Behandlungen sind eine Fachausbildung in Klinischer Psychologie sowie eine entsprechende Berufsberechtigung erforderlich. Weitere Informationen dazu finden Sie im Abschnitt Weiterbildung.

Typische Tätigkeiten sind z.B.:

  • Kinder und Jugendliche bei schulischen Herausforderungen unterstützen
  • Gespräche und psychologische Untersuchungen durchführen
  • Unterstützungsmöglichkeiten entwickeln
  • Schulen beraten
  • Maßnahmen zur Prävention erarbeiten
  • In Krisen und Belastungssituationen unterstützen
  • Psychologische Stellungnahmen und Gutachten erstellen
Ein Psychologe steht in einer Bibliothek und liest ein Fachbuch.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Darstellung von Gesichtsausdrücken, die in der Psychologie zur Analyse von Emotionen verwendet wird.
© AMS / Chloe Potter
Ein Psychologe hält eine EEG-Haube, die in der Neurowissenschaft und psychologischen Diagnostik verwendet wird.
© AMS / Chloe Potter
Ein Psychologe führt in einem Labor eine EEG-Messung durch, bei der eine Person mit Elektroden auf dem Kopf untersucht wird.
© AMS / Chloe Potter
Schulpsycholog(e)in_04
© AMS/Chloe Potter
Schulpsycholog(e)in_05
© AMS/Chloe Potter
Schulpsycholog(e)in_06
© AMS/Chloe Potter
Schulpsycholog(e)in_07
© AMS/Chloe Potter
Schulpsycholog(e)in_01
© AMS/Chloe Potter
Schulpsycholog(e)in_02
© AMS/Chloe Potter
Schulpsycholog(e)in_03
© AMS/Chloe Potter
Schulpsychologie_01
© AMS / DoRo Filmproduktion
Schulpsychologie_02
© AMS / DoRo Filmproduktion
  • 4 überfachliche berufliche Kompetenzen
  • 1
    • Bereitschaft zu Selbstreflexion
  • Beobachtungsgabe
  • Hohes Einfühlungsvermögen
  • Kommunikationsstärke
  • 8 In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen
  • Statistikkenntnisse
  • Case Management in der Sozialarbeit
  • Kompetenzanalyse
  • Projektmanagement im Wissenschafts- und Forschungsbereich
  • Psychodiagnostik
  • Psychosoziale Beratung
  • Sozialpsychologische Notfallhilfe
  • Zivilopferschutz
Ein Psychologe steht in einer Bibliothek und liest ein Fachbuch.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Darstellung von Gesichtsausdrücken, die in der Psychologie zur Analyse von Emotionen verwendet wird.
© AMS / Chloe Potter
Ein Psychologe hält eine EEG-Haube, die in der Neurowissenschaft und psychologischen Diagnostik verwendet wird.
© AMS / Chloe Potter
Ein Psychologe führt in einem Labor eine EEG-Messung durch, bei der eine Person mit Elektroden auf dem Kopf untersucht wird.
© AMS / Chloe Potter
Schulpsycholog(e)in_04
© AMS/Chloe Potter
Schulpsycholog(e)in_05
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Schulpsycholog(e)in_06
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Schulpsycholog(e)in_07
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Schulpsycholog(e)in_01
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Schulpsycholog(e)in_02
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Schulpsychologie_02
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