EntwicklungsingenieurIn für E-Mobilität

• Europäischer Computerführerschein (ECDL)
  Netberater führt in kleinen Gruppen zu max. 5 TeilnehmerInnen Kurse zur Erreichung des Europäischen Computerführerscheines (ECDL) - auch ECDL-Advance - durch. Kursdauer je nach Vorkenntnisse ca. 4-8 Wochen.Für Personen mit eingeschränkter Mobilität bzw. Behinderungen können diese Kurse auch vor Ort (z.B. zu Hause, am Arbeitsplatz, etc.) durchgeführt werden.

  Ziele:
  Der ECDL stellt eine Qualitätnorm der EDV-Ausbildung der und bietet erhöhte Jobchancen durch nachweisbare sowie zertifizierte EDV-Kenntnisse.

  Zielgruppe:
  Arbeitssuchende mit Interesse an EDV-Ausbildung sowie Beruftätige zur Weiterqualifizierung.

  Voraussetzungen:
  Basiskenntnisse der Computeranwendung sind Voraussetzung.

  Institut:
  Startpunkt - Verein für berufliche Integration von Menschen mit Behinderungen

  Wo:
  1150 Wien, Illekgasse 18

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• Multimodale Mobilität im Alltag
  Einführung in die Möglichkeiten der modernen Mobilität und Verkehrsführung

  Voraussetzungen:
  Fachausbildung

  Institut:
  ENSENSO Ingenieure für Energie und Effizienz

• Orthesen Linz
  Diese eintägige Fachschulung zum Thema Orthesen richtet sich speziell an ausgebildete Fußpfleger/-innen. Orthesen sind individuell angefertigte podologische Hilfsmittel, die zur Stabilisierung und Verbesserung der Gelenkfunktion dienen.

  Ziele:
  Diese maßgeschneiderten Orthesen bieten individuelle Druckentlastung und tragen dazu bei, die Mobilität und das Wohlbefinden Ihrer Patienten/-innen zu verbessern.

  Zielgruppe:
  Für ausgebildete/r Fußpfleger/innen

  Voraussetzungen:
  Teilnahme-Voraussetzungen ausgebildete/r Fußpfleger/in

  Institut:
  Vitalakademie Linz

  Wo:
  Vitalakademie Linz Langgasse 1-7, 4. Stock 4020 Linz

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• Lehrgang SOZIALBEGLEITUNG
  Sozialbegleitung bietet Unterstützung für Menschen mit Begleitungs- und Betreuungsbedarf bei Aktivitäten des täglichen Lebens, in der Freizeit und bei der Mobilität. Umfassende theoretische Ausbildung mit Praktikum, Prüfungsvorbereitung und laufendem Einzelcoaching.

  Ziele:
  Vermittlung

  Voraussetzungen:
  Vollendung 18 Lebensjahr Deutsch B2 Unbescholtenheit

  Institut:
  Phönix Project Beratungs GmbH

  Wo:
  Phönix Project GmbH Anton-Baumgartner-Straße 125/2a Eingang neben Polizeiinspektion 1230 Wien

• Diplomierte*r Manager*in für Nachhaltige Unternehmensführung Wirtschaftsakademie Wien - mba-studium.at- Weiterbildungszeit - Bildungskarenz
  Weiterbildungsziel Als Absolvent*in des Lehrgangs Diplomierte*r Manager*in für Nachhaltige Unternehmensführung sind Sie optimal auf die Herausforderungen einer zukunftsfähigen Unternehmensführung vorbereitet. Sie lernen, Nachhaltigkeit strategisch zu verankern und die soziale Verantwortung eines Unternehmens zu stärken. Sie erlangen profunde Einblicke in Modelle und Systeme, die Unternehmen dabei unterstützen, umwelt- und sozialgerechte Entscheidungen zu treffen. Substanzielle Themen, wie Ernährung, Energieverbrauch, Mobilität, Elektronik und Kosmetik, etc. werden ebenso vertieft behandelt wie die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals). Der Lehrgang wird durch Grundlagen der Kommunikation im Bereich Innovationsmanagement ergänzt, um die Wichtigkeit einer innerbetrieblichen Innovationskultur zu verstehen. Die Weiterbildung umfasst einen strukturierten wöchentlichen Schulungsplan mit fixen Kurszeiten. Die Lernzeit wird über die gesamte Förderperiode genau erfasst, und die Anwesenheiten werden wöchentlich dokumentiert. Teilnehmende können je nach Wunsch 5 bis 20 Stunden Live-Unterricht pro Woche besuchen. Der Nachweis der Teilnahme an Seminarzeiten sowie die Lernzeiterfassung stehen getrennt zur Verfügung, inklusive einer wöchentlichen Übersicht über Plus- und Minusstunden. Die Weiterbildung beinhaltet einen interaktiven Live-Seminar-Unterricht unter Aufsicht von Trainer*innen. Hausarbeits- bzw. Mitarbeitsleistungen sind erforderlich. Pro Kurs ist eine einstündige Online-Prüfung vorgesehen. Zusätzlich sind ein detailliert beschriebener Lernzielkatalog, ein Kostenvoranschlag sowie ein schriftlicher Bericht zur arbeitsmarktpolitischen Relevanz verfügbar. Die Weiterbildung ist qualitätsgesichert. Unsere 4 Zeitmodelle: Modell 1 - Vollständiger Online-Live-Unterricht. Modell 2 - Online-Live-Unterricht mit dokumentierter Selbstlernzeit. Modell 3 - Mischvariante. Modell 4 - Vollständig freie Zeiteinteilung.

  Voraussetzungen:
  Offen für alle Interessierten an beruflicher Aus- und Weiterbildung

  Institut:
  Wirtschaftsakademie Wien

  Wo:
  Live-Online

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• Experte*in Nachhaltige Unternehmensführung - Wirtschaftsakademie Wien - mba-studium.at- Weiterbildungszeit - Bildungskarenz
  Der Lehrgang qualifiziert Sie für verantwortungsvolle, zukunftsorientierte und nachhaltige Unternehmensführung. Sie erwerben umfassendes Wissen zu nachhaltigem Wirtschaften, gesellschaftlicher Verantwortung und den zentralen Handlungsfeldern unternehmerischer Nachhaltigkeit. Sie lernen relevante Instrumente, Modelle, Systeme und Zertifizierungen kennen sowie die 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen. Themen wie Ernährung, Energieverbrauch, Mobilität, Kosmetik und Konsumverhalten werden vertieft analysiert, um ökologische und soziale Auswirkungen zu verstehen und nachhaltige Alternativen zu entwickeln. Sie lernen, nachhaltige Strategien zu entwickeln, Innovationsprojekte zu gestalten und dynamische Prozesse in Unternehmen und Organisationen zu begleiten. Entscheidendes Wissen aus Betriebs- und Volkswirtschaft, Unternehmensführung, Finanzwirtschaft und strategischem Marketing rundet den Lehrgang ab. Absolvent*innen können nachhaltige Strategien planen und umsetzen, wirtschaftliche Erfolge mit ökologischer und sozialer Verantwortung verbinden, Konsumgewohnheiten reflektieren und deren Auswirkungen auf den ökologischen Fußabdruck einordnen. Sie verfügen über ein Sustainability Mindset, kennen Zertifikate und Gütesiegel für nachhaltige Produkte und Dienstleistungen und verstehen betriebswirtschaftliche und ökonomische Grundlagen nachhaltiger Unternehmensführung. Die Weiterbildung umfasst einen strukturierten wöchentlichen Schulungsplan mit fixen Kurszeiten. Die Lernzeit wird über die gesamte Förderperiode genau erfasst, und die Anwesenheiten werden wöchentlich dokumentiert. Teilnehmende können je nach Wunsch 5 bis 20 Stunden Live-Unterricht pro Woche besuchen. Der Nachweis der Teilnahme an Seminarzeiten sowie die Lernzeiterfassung stehen getrennt zur Verfügung, inklusive einer wöchentlichen Übersicht über Plus- und Minusstunden. Die Weiterbildung beinhaltet einen interaktiven Live-Seminar-Unterricht unter Aufsicht von Trainer*innen. Hausarbeits- bzw. Mitarbeitsleistungen sind erforderlich. Pro Kurs ist eine einstündige Online-Prüfung vorgesehen. Zusätzlich sind ein detailliert beschriebener Lernzielkatalog, ein Kostenvoranschlag sowie ein schriftlicher Bericht zur arbeitsmarktpolitischen Relevanz verfügbar. Die Weiterbildung ist qualitätsgesichert. Unsere 4 Zeitmodelle: Modell 1 - Vollständiger Online-Live-Unterricht. Modell 2 - Online-Live-Unterricht mit dokumentierter Selbstlernzeit. Modell 3 - Mischvariante. Modell 4 - Vollständig freie Zeiteinteilung.

  Zielgruppe:
  Alle Personen, die sich für Nachhaltige Unternehmensführung interessieren oder sich darin weiterbilden möchten.

  Voraussetzungen:
  Offen für alle Interessierten an beruflicher Aus- und Weiterbildung

  Institut:
  Wirtschaftsakademie Wien

  Wo:
  Live-Online

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• Akademielehrgang: "Fachkraft"
  Umfassendes Wissen und praktische Fähigkeiten für Fachkräfte Bildungsinhalte / Module Ziel des Fachlehrganges ist der Erwerb von praktischem und theoretischem Wissen in pädagogischen, medizinischen und rechtlichen Bereichen über Sehbeeinträchtigung und Blindheit und / oder Mehrfachbehinderung. Die notwendigen Kompetenzen für den Betreuungsalltag sollen erworben werden. Sehbeeinträchtigtenspezifische Fragestellungen, Sensibilisierung, Gestaltung des Alltages, Hilfsmittelerprobung, funktionale Diagnostik und Beratungskompetenz sind Inhalt. An die vorhandenen Erfahrungen der Teilnehmer:innen wird angeknüpft und diese werden gemeinsam reflektiert und gegebenenfalls weiterentwickelt. Alle Lebensabschnitte von Kleinkind-Zeit, Schulalter, Erwerbstätigkeit oder Betreuung und Alltag, sowie Senior:innenalter stellen zum Teil andere Anforderungen als für „Normalsehende“. Der Lehrgang gibt einen Einblick in gängige Formen von Sehschädigung und informiert über mögliche Wege, wie die Umwelt wahrgenommen wird. Förderansätze und Hilfsmittel, Adaptierungen und Maßnahmen werden vorgestellt. Methoden theoretische Wissensvermittlung, Sensibilisierung, praktische Übungen, und Reflexion vorhandener beruflicher Erfahrungen Einführungsseminar Darstellung der Inhalte und Sensibilisierung Einstiegsseminar und anschließendes Aufnahmegespräch Kernbereiche Sensibilisierung und Grundlagen für Sehbeeinträchtigung; Blindheit; Cerebrale visuelle Informationsverarbeitungsstörungen (CVI); Mehrfachbeeinträchtigung; Hörsehbehinderung und Geriatrie. Medizinische Grundlagen und biologische Grundlagen, Befundbesprechungen Psychologische und soziologische Grundlagen Wichtigste Grundlagen von Orientierung & Mobilität und Lebenspraktischen Fähigkeiten Sensibilisierung und Kenntnisse über Low Vision, funktionale Diagnostik / optische Grundlagen und technische und elektronische Hilfsmittel Basis Blindentechniken und Blindenschrift; historische Entwicklung Blinden- und Sehbehindertenbildung Rechtliche Grundlagen Grundlagen von Sehentwicklung und Sehförderung in allen Altersabschnitten Lebens- und Arbeitsplatzgestaltung – Betreuungsformen und Einrichtungen, Selbsthilfeorganisationen und Verbände Grundlagen der Lebens- und Freizeitgestaltung Grundlagen Hörbeeinträchtigung und Audiologie Grundlagen Kommunikation – Unterstützte Kommunikation Multisensorische Förderung / Aktives Lernen nach Lilli Nielsen Beratungskompetenz im Fachbereich und Gesprächsführung Lernanalyse und Selbstevaluation Bildungsumfang 176 Unterrichtseinheiten (zu 45 Minuten) Der Kurs wird bei regelmäßiger Teilnahme, aktiver Mitarbeit, Selbststudium, Falldarstellung und nach der Präsentation der schriftlichen Abschlussarbeit (15 bis 20 Seiten) mit einem Zertifikat der Akademie BSV abgeschlossen. Es gelten die Teilnahmebedingungen der BAABSV GmbH Ausbildungsdurchführende Leitung: Dipl. Päd.in Gerti Jaritz, BEd, Sehbehinderten- und Blindenpädagogin Fachkräfte für Sehbeeinträchtigung / Blindheit inklusive anderer Spezialist:innen, wie Ärzt:innen und Psycholog:innen Modul-Einzelbuchungen sind jederzeit möglich. Bitte nutzen Sie unser Webformular über den u. a. Link für eine einfache Online-Anmeldung.

  Zielgruppe:
  Fachkräfte und Interessierte aus: Pädagogik, Rehabilitation, Psychologie und Pflege die sich in den Bereichen Sehbeeinträchtigung, Blindheit, berufliche Inklusion, Orientierung und Mobilität spezialisieren oder weiterqualifizieren möchten.

  Institut:
  Berufliche Assistenz & Akademie BSV GmbH

  Wo:
  Louis Braille Haus Hägelingasse 4-6 1140 Wien

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• Einzelsprachtraining Deutsch für den Beruf: Alten- und Krankenpflege - Grundkurs
  Grundlagen des pflegerischen Fachwortschatzes: - Einführung in einfache Begriffe zu Körperpflege, Mobilität und Vitalzeichen - Bezeichnungen von Körperteilen, Organen und häufigen Erkrankungen - Pflegerische Hilfsmittel und Arbeitsmaterialien Mündliche Kommunikation im Pflegealltag: - Einfache Gespräche mit Patienten, Angehörigen und Pflegekollegen - Anweisungen geben und verstehen (z.B. bei Pflegemaßnahmen und Mobilisation) - Erfragen von Beschwerden, Befinden und Bedürfnissen der Patienten Schriftliche Kommunikation - Grundlagen: - Einfache Dokumentation von Pflegebeobachtungen und Tätigkeiten - Ausfüllen von Formularen und Checklisten (z.B. Pflegeprotokolle) - Kurze Mitteilungen und Notizen im Pflegealltag Lesen und Verstehen pflegerischer Texte: - Einfache Pflegeanweisungen, Checklisten und Hygienevorschriften - Hinweise und Beschriftungen im pflegerischen Umfeld - Patienteninformationen und Arbeitsabläufe Grammatik und Satzbau im beruflichen Kontext: - Grundlagen: Präsens, einfache Vergangenheitsformen und Modalverben - Einfache Satzbildung zur Formulierung von Fragen, Anweisungen und Rückmeldungen - Verwendung pflegerischer Fachbegriffe im Satzbau Praktische Übungen und Rollenspiele: - Simulation von Pflegesituationen (z.B. Hilfe bei Körperpflege, Vitalzeichenkontrolle) - Gespräche mit Patienten und Teammitgliedern - Feedback zur Verbesserung von Verständlichkeit und Ausdruck Hörverstehen und Aussprachetraining: - Verbesserung des Hörverständnisses bei Pflegeanweisungen und Gesprächen - Training zur klaren und verständlichen Aussprache pflegerischer Fachbegriffe

  Ziele:
  medizinische Fachsprache, Deutsch für Pflegeberufe, Kommunikation im Gesundheitswesen, Anatomie Fachbegriffe, Krankheitsbilder verstehen, Therapiemethoden erlernen, Notfallsituationen kommunizieren, mündliche Kommunikation im Pflegealltag, Diagnosen erklären, schwierige Gespräche führen, Pflegedokumentation schreiben, medizinische Berichte verfassen, Arztbriefe verstehen, Medikationspläne auswerten, medizinische Grammatik, Rollenspiele im Gesundheitsbereich, Aussprache Training medizinisch, Hörverstehen medizinische Fachsprache, Patientenbeobachtungen dokumentieren, medizinische Formulare nutzen

  Zielgruppe:
  Die Maßnahme richtet sich an Personen, die im Bereich Alten- und Krankenpflege tätig werden möchten und grundlegende Deutschkenntnisse für den Berufsalltag erwerben wollen. Sie eignet sich besonders für Fachkräfte und Auszubildende mit Migrationshintergrund, die sicherer in der Kommunikation mit Patient:innen, Angehörigen und Kolleg:innen werden möchten.

  Institut:
  Berger Bildungsinstitut

  Wo:
  online, zu festen Unterrichtszeiten

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• Nachhaltige Quartiers- und Stadtplanung
  - Grundlagen nachhaltiger Stadtentwicklung: Energie, Mobilität, Ressourcen, Klima - Integrierte Planung: Gebäude, Freiflächen, Infrastruktur, Mobilität im Zusammenspiel - Quartierskonzepte für Energieeffizienz, erneuerbare Versorgung und CO2-Neutralität - Energetische Quartiersanalysen und Energiebedarfsplanung - Nutzung synergetischer Effekte im Bestand (z.B. Nahwärme, PV-Gemeinschaftsanlagen) - Klimagerechtes Bauen: Grünflächen, Versickerung, Mikroklima, Hitzeschutz - Einbindung von Stakeholdern: Bürger:innen, Wohnungswirtschaft, Kommunen, Versorger - Förderprogramme für Quartierskonzepte und energetische Stadtentwicklung (z.B. KfW 432, NKI) - Innovative Mobilitätskonzepte im Quartier: E-Mobilität, Sharing, Verkehrsberuhigung - Digitale Planungstools und GIS-basierte Energie- und Infrastrukturmodelle - Monitoring und Evaluierung nachhaltiger Stadtentwicklungsmaßnahmen - Partizipative Planungsprozesse und Kommunikation im urbanen Kontext - Strategien zur sozialverträglichen und inklusiven Stadtentwicklung - Schnittstellen zu kommunalen Klimaschutzkonzepten und Smart City-Strategien - Praxisbeispiele: Effizienzquartiere, klimaneutrale Stadtteile, Sanierungsgebiete

  Ziele:
  nachhaltige Stadtplanung, Stadtplanung Kurs, Quartiersplanung, nachhaltige Quartiersplanung, Stadtentwicklung, klimafreundliche Stadtplanung, Energieeffizienz Stadtplanung, CO2-neutrale Stadtplanung, erneuerbare Energien Quartier, energetische Quartiersanalyse, Energiebedarfsplanung, klimaneutraler Stadtteil, Mobilitätskonzepte Quartier, E-Mobilität Quartier, Sharing-Mobilität, GIS Stadtplanung, digitale Planungstools, Infrastrukturplanung Stadt, integrierte Stadtplanung, klimaangepasstes Bauen, Mikroklima Stadtplanung, Versickerungskonzepte, grüne Infrastruktur Stadt, Stakeholder Stadtplanung, kommunikative Stadtentwicklung, kommunaler Klimaschutz, Smart City Strategien, Effizienzquartiere, nachhaltige Sanierung Stadt

  Zielgruppe:
  Stadtplanerinnen, Architektinnen und Kommunalverantwortliche, die nachhaltige Quartiers- und Stadtentwicklung aktiv gestalten und energieeffiziente sowie klimafreundliche Konzepte umsetzen möchten.

  Institut:
  Berger Bildungsinstitut

  Wo:
  online, zu festen Unterrichtszeiten

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• ab 06.07.2026 Weiterbildung zum Coach für psychische Gesundheit
  Ziele:
  Die Teilnehmenden der Weiterbildung zum Coach für psychische Gesundheit erhalten eine theoretische Einführung in das Konzept psychischer Gesundheit und lernen unterschiedliche psychische Störungsbilder kennen.Sie üben konkrete Methoden ein, um betroffenen Personen in psychischen Krisen zu begegnen, ihnen beizustehen, sie zu unterstützen und zu begleiten, bis professionelle Hilfe zur Verfügung steht. Die Teilnehmenden erwerben Wissen über diverse professionelle Angebote und Strukturen und sind in Lage, Betroffene kompetent weiterzuvermitteln.Coaches für psychische Gesundheit sind in der Lage, in ihrem Umfeld als Ersthelfer*in und Ansprechpartner*in bei psychischen Problemen zu fungieren und Angebote zur beruflichen und privaten Gesundheitsprävention zu gestalten.Die Weiterbildung zum Coach für psychische Gesundheit hat zudem das Ziel, über psychische Störungen aufzuklären und für psychische Krankheiten zu sensibilisieren.

  Zielgruppe:
  Zielgruppe der Weiterbildung zum Coach für psychische Gesundheit sind alle Fachkräfte, die im psychosozialen Bereich, im Personalwesen, in der Lehre oder Beratung mit verschiedenen Zielgruppen arbeiten. Unser E-Learning Angebot ist zudem besonders interessant für Menschen mit eingeschränkter Mobilität oder mit Betreuungspflichten, die eine längere Abwesenheit unmöglich machen. Zudem entfallen Reise- und Übernachtungskosten.Zur Zielgruppe der Weiterbildung gehören u. a.:Fachkräfte im psychosozialen BereichSozialpädagogen*innen und Sozialarbeiter*innenPersonalverantwortliche und FührungskräfteLehrer*innen, Beratungslehrkräfte und Direktoren*innenFachkräfte im GesundheitswesenSelbstständige im Bereich Coaching und BeratungEhrenamtliche Helfer*innen

  Institut:
  Institut für Bildungscoaching

  Wo:
  E-Learning

  Wann:
  06.07.2026 - 09.07.2026

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