Wasser- und KommunalwirtschafterIn

Berufsbereiche: Umwelt
Ausbildungsform: höhere Schulen
∅ Einstiegsgehalt BHS: € 2.460,- bis € 3.400,- *
* Die Gehaltsangaben entsprechen den Bruttogehältern bzw Bruttolöhnen beim Berufseinstieg. Achtung: meist beziehen sich die Angaben jedoch auf ein Berufsbündel und nicht nur auf den einen gesuchten Beruf. Datengrundlage sind die entsprechenden Mindestgehälter in den Kollektivverträgen (Stand: 2025). Eine Übersicht über alle Einstiegsgehälter finden Sie unter www.gehaltskompass.at. Die Mindest-Löhne und Mindest-Gehälter sind in den Branchen-Kollektivverträgen geregelt. Die aktuellen kollektivvertraglichen Lohn- und Gehaltstafeln finden Sie in den Kollektivvertrags-Datenbanken des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ).

Berufsbeschreibung

Wasser- und KommunalwirtschafterInnen widmen sich der Bewirtschaftung und dem Management von Wasserressourcen. Beispielsweise sind sie dafür verantwortlich, in Städten und Gemeinden die Wasserversorgung sicherzustellen. Zudem überwachen sie die Wasserversorgungssysteme und -leitungen, um für ausreichende Wassermengen in guter Qualität zu sorgen. Sie sind auch für die regelmäßige Kontrolle der Abwassersysteme und Kläranlagen zuständig.

Wasser- und KommunalwirtschafterInnen übernehmen auch eine wichtige Rolle beim Hochwasserschutz. So überwachen sie beispielsweise die Wasserstände und das Wetter, um frühzeitig auf mögliche Hochwassergefahren hinzuweisen. Weiters planen sie Maßnahmen zur Regulierung von Flüssen und zum Bau von Anlagen zum Schutz vor Hochwasser. Darüber hinaus erarbeiten sie Strategien, um die Qualität von Gewässern zu erhalten bzw. zu verbessern und um eine nachhaltige Nutzung von Wasserressourcen zu gewährleisten.

Typische Tätigkeiten sind z.B.:

  • Wasserversorgung sicherstellen
  • Wasserversorgungssysteme überwachen
  • Abwassersysteme und Kläranlagen kontrollieren
  • Wasserstände kontrollieren
  • Auf Hochwassergefahren hinweisen
  • Maßnahmen zur Regulierung von Flüssen planen
  • Wasserqualität verbessern
  • Nachhaltige Nutzung von Wasserressourcen gewährleisten
Ein Mann arbeitet an einer Wasseraufbereitungsanlage.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker arbeitet bei einer Wasseraufbereitungsanlage.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine industrielle Wasseraufbereitungsanlage, in der eine Fachkraft auf einer metallenen Wartungsbrücke mit einem Kran über einem Klärbecken arbeitet.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker in Sicherheitsausrüstung arbeitet an einer Wasseraufbereitungsanlage. Er steht auf einer metallenen Wartungsbrücke über einem Klärbecken und arbeitet an der Wartung.
© AMS / Chloe Potter
Ein Wassertechniker bedient ein technisches Gerät auf einer metallenen Wartungsbrücke über einem Klärbecken.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Kläranlage mit einem Kranfahrzeug.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker reinigt mit industrielle Ausrüstung eine Wasseraufbereitungsanlage im Freien.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker in einer Kläranlage überprüft technische Ausrüstung.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Kläranlage.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker ist mit der Wartung von Rohrleitungen beschäftigt.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Kläranlage.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker führt im Labor eine Analyse mit Messzylindern durch.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild sind Abwassertechniker zu sehen, die an Computern arbeiten und Bildschirme mit technischen Daten der Wasseraufbereitungsanlage überwachen.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt mehrere Entsorgungs- und Recyclingfachmänner, in und vor einem Müllentsorgungsfahrzeug, umgeben von großen Müllbergen.
© AMS / Das Medienstudio
Ein Entsorgungs- und Recyclingfachmann in einem Labor untersucht eine Probe in einem Becherglas.
© AMS / Das Medienstudio
  • Durch diesen 5-tägigen Kurs erhalten Sie die im Dampfkesselbetriebgesetz vorgeschriebene theoretische Ausbildung, die - unter Berücksichtigung des § 3 der Verordnung über den Betrieb von Dampfkesseln und Wärmekraftmaschinen - zur Erlangung eines Dampfkesselwärterzeugnisses ohne Einschränkung erforderlich ist.- Physikalische, chemische, mess- und regelungstechnische Grundlagen- Dampfkessel-Bauarten- Bauelemente- Dampfkessel-Regelungs- und Sicherheitseinrichtungen- Brennstoffe- Feuerungen- Emissionen- Abfallbeseitigung- Wasser und Wasseraufbereitung im Dampfkesselbetrieb- Gesetzliche Bestimmungen- Dampfkesselbetrieb

    Institut:
    Bildungszentrum Lenzing GmbH

    Wo:
    Bildungszentrum Lenzing GmbH

  • Die Teilnehmer verbringen eine Woche am Schiff. Sonne, Wind, Wasser, Bewegung, Erlebnis, Entspannung, Abenteuer, gemeinsam arbeiten, entscheiden und genießen sind die Ingredienzien einer wunderbaren Erfahrung. Durch ausgebildete Trainer und Skipper in Theorie und Praxis begleitet, segeln die Teilnehmer durch die herrliche Inselwelt in Griechenland und erleben durch die Veränderung des Blickwinkels die einmalige Möglichkeit, Dinge zu hinterfragen, sich tragen zu lassen und seine eigene Lebenseinstellung zu überdenken.
    Ziele:
    Das Leben und Arbeiten auf einem Segelschiff kennen lernen.Teambildung, Delegation und Aufgabenteilung live erleben.Theoretische Grundlagen lernen.Erfahrungen und Lebensweisen austauschen.Kleine Fertigkeiten lernen um die Schatzkiste der eigenen Kompetenz zu erweitern und in die Praxis umzusetzen.
    Zielgruppe:
    Manager, Mitarbeiter aus Unternehmen
    Voraussetzungen:
    Keine

    Institut:
    BILDUNGSFORUM

    Wo:
    Griechenland

  • Pädagogische Ausbildung mit Schwerpunkt "Nachhaltige Umweltbildung". Entwicklungspsychologie, Neurodidaktik und Neuropädagogik als theoretische Grundlagen. Um dies gezielt in der Praxis anwenden zu können, muss ein kindgerechtes Konzept erarbeitet werden. Dieses wird, unter Anleitung der TrainerInnen, mit allen praktischen Hilfmitteln für die praktische Prüfung (bei Kindern) erarbeitet. Nach einer mündlichen und praktischen Prüfung wird unter Beisein des Lebensminiteriums ein Zertifikat übergeben. Dauer: von März 2011 bis Ende Juni 2011 in Form von 4 je 3 tägigen Modulen
    Ziele:
    Nachhaltige Umweltbildungsthemen in kindgerechte Konzepte zu fassen, um "Fachthemen" mit Kindern erarbeiten zu können. Beispiele: Abfallwirtschaft; Klimaschutz, Energie, Wasser etc.
    Zielgruppe:
    Abfall- und UmweltberaterInnen; PädagogInnen von Grundschulen; KindergartenpädagogInnen und alle die die Möglichkeit haben mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten.Alle auch nicht zurzeit im Beruf stehenden Personen, arbeitssuchende PädagogInnen
    Voraussetzungen:
    wichtigeste Voraussetzung: qualitativ hochwertige Arbeit mit Kindergarten/ Volksschulkindern und Jugendgruppen anzubieten.

    Institut:
    Rosalie Factory

    Wo:
    8770 St. Michael i. Obersteiermark

  • Inhalte: *Grundlagen, Zweck und Anwendungsbereich der DIN EN ISO 9377-2 *Probenvorbereitung und –konservierung oExtraktion, Reinigungsverfahren und Konzentrierungsschritte *Quantitative Bestimmung mit GC-FID *Berechnung und Angabe der Ergebnisse *Qualitätssicherung in der analytischen Chemie *Tipps aus der Praxis und anwenderspezifische Fragen *Messung mittels GC-FID oMessung von KW-Index in Wasser und Abwasserproben oMaßnahmen zur Verringerung von Störeinflüssen bei der Analytik *Auswertung der Proben – Tipps aus der Praxis *Qualitätssicherung der Analysen
    Ziele:
    Erweiterung der Grundlagen in Theorie und Praxis zumKohlenwasserstoff-Index
    Zielgruppe:
    Einsteiger und Interessenten mit Basiswissen
    Voraussetzungen:
    Einsteiger und Interessenten mit Basiswissen in der analytischen Chemie, AnwenderInnen mit Praxisgrundkenntnissen der GC-FID

    Institut:
    Academy for Analytical Chemistry

    Wo:
    Umweltbundesamt Wien

  • Inhalte: *Vorbesprechung zum Praxisteil *Probenvorbereitung *Aldehyde in Luft nach DIN ISO 16000 Aufarbeitung von DNPH Silica Kartuschen Aufarbeitung von Umex Passivsammlern *PAK in Luft nach ÖNORM EN 15549 Ultraschallextraktion PAK Filterproben *PAK in Wasser nach ÖNORM EN ISO 17993 Flüssig-Flüssig Extraktion Säulenchromatographie mit Kieselgel *Messung mittels HPLC *Messung von Aldehydproben *Messung der PAK-Proben *Umbau von HPLC-Systemen auf andere Methoden *Auswertung der Proben *Qualitätssicherung der Analysen
    Ziele:
    vertiefende Praxiskenntnisse in der HPLC
    Zielgruppe:
    TeilnehmerInnen des Intensivkurs Flüssigchromatographie,
    Voraussetzungen:
    TeilnehmerInnen des Intensivkurs Flüssigchromatographie, AnwenderInnen mit Praxisgrundkenntnissen der HPLC

    Institut:
    Academy for Analytical Chemistry

    Wo:
    Umweltbundesamt Wien

  • Inhalte: *Charakterisierung der unterschiedlichen Matrizes Wasser, Boden, Luft *Vorinformation für die Probenahme *Ziel der Probenahme – Probenahmedesign *Zeitliche Auflösung *Örtliche Auflösung *Einzel- und Mischproben *Unterschiedliche Analyten *Repräsentativität *Probenahmegeräte und –techniken *Transport und Lagerung *Metadaten zur Probenahme *Spezielle Aspekte der Probenahme in Wasser / Boden / Luft *Oberflächenwasser, Grundwasser, Trinkwasser, Abwasser olandwirtschaftlich genutzte Böden und Waldböden *Unterscheidung von Spurengasen und Aerosolpartikel *Überblick über Normative Regelungen
    Ziele:
    Grundlagenvermittlung für ProbenehmerInnen und Interessenten zu den Mediun Boden, Wasser und Luft
    Zielgruppe:
    EinsteigerInnen und Interessenten mit Basiswissen in der Umweltforschung
    Voraussetzungen:
    EinsteigerInnen und Interessenten mit Basiswissen in der Umweltforschung

    Institut:
    Academy for Analytical Chemistry

    Wo:
    Umweltbundesamt Wien

  • ab 23.03.2026
    Betriebswärter:innen sorgen für den sicheren und ordnungsgemäßen Betrieb der von ihnen zu bedienenden Anlagen. Sie führen kleinere Wartungen durch und sorgen im Rahmen ihrer Möglichkeiten für einen energieeffizienten Betrieb. Zusammengefasst steht der gefahrenlose und wirtschaftliche Betrieb im Vordergrund. Durch diesen 5-tägigen Kurs erhalten Sie die im Dampfkesselbetriebsgesetz (DKBG) vorgeschriebene theoretische Ausbildung, die gemäß § 3 der Verordnung über den Betrieb von Dampfkesseln und Wärmekraftmaschinen zur Erlangung eines Dampfkesselwärterzeugnisses ohne Einschränkung erforderlich ist. Die umfangreiche Überwachungstätigkeit an zahlreichen Dampfkessel- und Wärmekraftmaschinen hält unsere Experten auf dem aktuellsten Wissensstand, wovon Sie profitieren können. Inhalte: Physikalische, chemische, mess- und regelungstechnische Grundlagen Dampfkessel-Bauarten, Bauelemente Dampfkessel-Regelungs- und -Sicherheitseinrichtungen Brennstoffe, Feuerungen, Emissionen, Abfallbeseitigung Wasser und Wasseraufbereitung im Dampfkesselbetrieb Gesetzliche Bestimmungen Dampfkesselbetrieb Die theoretische Ausbildung schließt mit einer schriftlichen Prüfung am letzten Tag ab. Inklusive Skriptum Erfolgreich als Dampfkesselwärter aus dem TÜV AUSTRIA Fachverlag Information zur Erlangung des Betriebswärterzeugnisses Die gesetzlichen Grundlagen sind das Dampfkesselbetriebsgesetz (DKBG) und die Dampfkesselbetriebsverordnung (DKBV). Ablauf: Besuch des jeweiligen Kurses mit Anwesenheitspflicht und abschließendem Test. Bei positivem Abschluss erhalten Sie eine Kursbestätigung. Dieser positive Abschluss berechtigt – zusammen mit der Praxisbestätigung des Betreibers – zum Antritt zur Betriebswärterprüfung. Die Dampfkesselbetriebsverordnung definiert wie lange diese Praxis mindestens sein muss. Spätestens ein Jahr nach Abschluss des Kurses und der praktischen Verwendung ist die Zulassung zur Betriebswärterprüfung zu beantragen. Diese hat durch eine:n amtlich bestellte:n Prüfungskommissär:in (gemäß Dampfkesselbetriebsgesetz) zu erfolgen. Die Betriebswärterprüfung besteht aus einem theoretischen und einem praktischen Teil. Der theoretische Teil kann schriftlich oder mündlich sein. Der praktische Teil ist eine sogenannte „Verwendungsprobe“. Das bedeutet, es wird überprüft, ob die Person mit der Funktion und Betriebsweise der jeweiligen Anlage vertraut ist. Der praktische Teil erfolgt im Betrieb der Betriebswärterkandidat:innen direkt an der zu bedienenden Anlage. Kooperationen: Seminare in Graz finden in Kooperation mit dem WIFI Graz statt. Seminare in Linz finden in Kooperation mit der WIFI OÖ GmbH statt. Seminare in Dornbirn finden in Koopertion mit dem WIFI Dornbirn statt. Ihre Anmeldedaten werden zur weiteren Verarbeitung an den jeweiligen Kooperationspartner weitergeleitet.
    Zielgruppe:
    Personen, die eine fundierte theoretische Ausbildung zur Qualifikation als Dampfkesselwärter:in benötigen.
    Voraussetzungen:
    keine

    Institut:
    TÜV AUSTRIA AKADEMIE GMBH

    Wo:
    TÜV AUSTRIA AKADEMIE GMBH, campus21 / TÜV AUSTRIA Platz 1, 2345

    Wann:
    23.03.2026 - 27.03.2026

  • ab 23.03.2026
    Dieser Kurs ist vorwiegend für Sanitärtechniker:innen und Praktiker auf dem Gebiet der Rohrverlegung konzipiert und vermittelt die wichtigsten praktischen und theoretischen Kenntnisse im Schweißen von Kunststoffrohren aus Polyethylen (PE) sowie das Verlegen von Kunststoffrohren nach den Richtlinien der ÖVGW G 0322 W 106. Dieser Kurs beginnt mit einem fachübergreifenden, allgemeinen Grundlagenteil. Erst danach wird die Schulung in den speziellen Grundlagen Wasser durchgeführt. Im Teilnahmebeitrag sind die Kosten für den ersten vorgegebenen Prüfungstermin inkludiert. HINWEIS: Begrenzte Teilnehmeranzahl!
    Ziele:
    Prüfung gemäß ÖVGW G 0322 W 106

    Institut:
    WIFI NÖ (St. Pölten)

    Wo:
    WIFI Niederösterreich Mariazeller Straße 97 3100 St. Pölten

    Wann:
    23.03.2026 - 27.03.2026

  • ab 23.03.2026
    Dieser Kurs ist vorwiegend für Gas- und Sanitärtechniker:innen mit Lehrabschlussprüfung und Praktiker auf dem Gebiet der Rohrverlegung konzipiert und vermittelt die wichtigsten praktischen und theoretischen Kenntnisse im Schweißen von Kunststoffrohren aus Polyethylen (PE) sowie das Verlegen von Kunststoffrohren nach den Richtlinien der ÖVGW G O322 W 106. Dieser Kurs beginnt mit einem fachübergreifenden, allgemeinen Grundlagenteil. Erst danach wird die Schulung in den speziellen Grundlagen Gas und Wasser durchgeführt. Die Ausbildung mit Prüfung berechtigt Gas- und Wasserrohrleitungen aus PE und PVC mit deren zugelassenen Verbindungstechniken zu verlegen. Im Teilnahmebeitrag sind die Kosten für den ersten vorgegebenen Prüfungstermin inkludiert. HINWEIS: Begrenzte Anzahl an Teilnahmeplätzen!
    Ziele:
    Prüfung gemäß ÖVGW G O322 W 106

    Institut:
    WIFI NÖ (St. Pölten)

    Wo:
    WIFI Niederösterreich Mariazeller Straße 97 3100 St. Pölten

    Wann:
    23.03.2026 - 27.03.2026

  • ab 30.03.2026
    Tauchen Sie ein in die faszinierende Welt der Ebru Kunst – einer traditionellen Maltechnik, die ihren Ursprung im 16. Jahrhundert im Gebiet der heutigen Türkei hat. In diesem Kurs erleben Sie, wie aus natürlichen Farbmischungen, Wasser und achtsamer Bewegung einzigartige Kunstwerke entstehen. Sie lernen, Farben behutsam auf die Wasseroberfläche aufzutragen und mit handgefertigten Bürsten aus Rosshaar und Rosenstängeln feine Linien, fließende Muster und lebendige Kompositionen zu gestalten. Jeder Moment ist ein Dialog zwischen Farbe, Wasser und Intuition – ruhig, entschleunigend und zutiefst meditativ. Das entstandene Wasserbild wird anschließend auf Papier, Leinwand, Stoff, Holz oder andere Objekte gedruckt und so dauerhaft bewahrt. Dabei entstehen Unikate, die durch ihre organische Schönheit und Tiefe berühren. Dieser Kurs lädt Sie ein, loszulassen, den Alltag hinter sich zu lassen und sich ganz auf den kreativen Prozess einzulassen. Ebru schenkt Ihnen nicht nur künstlerische Ausdruckskraft, sondern auch Entspannung, Achtsamkeit und einen Raum für innere Ruhe – ganz unabhängig von Ihren Vorkenntnissen. Lassen Sie sich von der Magie des Wassers tragen und entdecken Sie eine Kunstform, die Herz, Hand und Geist in Einklang bringt. Kurssprachen Ihre Kursleiterin spricht fließend deutsch und türkisch. Materialkosten Die Kosten für die im Kurs benötigten Materialien in Höhe von €20,- sind in bar direkt vor Ort von der Kursleitung zu bezahlen.

    Institut:
    VHS - Die Wiener Volkshochschulen

    Wo:
    VHS 10

    Wann:
    30.03.2026 - 30.03.2026

  • 5 überfachliche berufliche Kompetenzen
  • Analytische Fähigkeiten
  • 1
    • Bereitschaft zur Weiterbildung
  • Problemlösungsfähigkeit
  • 1
    • Interdisziplinäre Zusammenarbeit
  • Technisches Verständnis
  • 9 In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen
  • Abfallaufbereitung
  • Abwasseranalyse
  • Bau von Kläranlagen
  • Chemische Abwasserbehandlung
  • Chemische Verfahrenstechnik
  • Emissions- und Immissionsmessung
  • Recyclingtechnik
  • Urban Mining
  • Wasseraufbereitung
Ein Mann arbeitet an einer Wasseraufbereitungsanlage.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker arbeitet bei einer Wasseraufbereitungsanlage.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine industrielle Wasseraufbereitungsanlage, in der eine Fachkraft auf einer metallenen Wartungsbrücke mit einem Kran über einem Klärbecken arbeitet.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker in Sicherheitsausrüstung arbeitet an einer Wasseraufbereitungsanlage. Er steht auf einer metallenen Wartungsbrücke über einem Klärbecken und arbeitet an der Wartung.
© AMS / Chloe Potter
Ein Wassertechniker bedient ein technisches Gerät auf einer metallenen Wartungsbrücke über einem Klärbecken.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Kläranlage mit einem Kranfahrzeug.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker reinigt mit industrielle Ausrüstung eine Wasseraufbereitungsanlage im Freien.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker in einer Kläranlage überprüft technische Ausrüstung.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Kläranlage.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker ist mit der Wartung von Rohrleitungen beschäftigt.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt eine Kläranlage.
© AMS / Chloe Potter
Ein Abwassertechniker führt im Labor eine Analyse mit Messzylindern durch.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild sind Abwassertechniker zu sehen, die an Computern arbeiten und Bildschirme mit technischen Daten der Wasseraufbereitungsanlage überwachen.
© AMS / Chloe Potter
Das Bild zeigt mehrere Entsorgungs- und Recyclingfachmänner, in und vor einem Müllentsorgungsfahrzeug, umgeben von großen Müllbergen.
© AMS / Das Medienstudio
Ein Entsorgungs- und Recyclingfachmann in einem Labor untersucht eine Probe in einem Becherglas.
© AMS / Das Medienstudio