Forschungs- und EntwicklungstechnikerIn für E-Mobilität

• Europäischer Computerführerschein (ECDL)
  Netberater führt in kleinen Gruppen zu max. 5 TeilnehmerInnen Kurse zur Erreichung des Europäischen Computerführerscheines (ECDL) - auch ECDL-Advance - durch. Kursdauer je nach Vorkenntnisse ca. 4-8 Wochen.Für Personen mit eingeschränkter Mobilität bzw. Behinderungen können diese Kurse auch vor Ort (z.B. zu Hause, am Arbeitsplatz, etc.) durchgeführt werden.

  Ziele:
  Der ECDL stellt eine Qualitätnorm der EDV-Ausbildung der und bietet erhöhte Jobchancen durch nachweisbare sowie zertifizierte EDV-Kenntnisse.

  Zielgruppe:
  Arbeitssuchende mit Interesse an EDV-Ausbildung sowie Beruftätige zur Weiterqualifizierung.

  Voraussetzungen:
  Basiskenntnisse der Computeranwendung sind Voraussetzung.

  Institut:
  Startpunkt - Verein für berufliche Integration von Menschen mit Behinderungen

  Wo:
  1150 Wien, Illekgasse 18

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• Multimodale Mobilität im Alltag
  Einführung in die Möglichkeiten der modernen Mobilität und Verkehrsführung

  Voraussetzungen:
  Fachausbildung

  Institut:
  ENSENSO Ingenieure für Energie und Effizienz

• Orthesen Linz
  Diese eintägige Fachschulung zum Thema Orthesen richtet sich speziell an ausgebildete Fußpfleger/-innen. Orthesen sind individuell angefertigte podologische Hilfsmittel, die zur Stabilisierung und Verbesserung der Gelenkfunktion dienen.

  Ziele:
  Diese maßgeschneiderten Orthesen bieten individuelle Druckentlastung und tragen dazu bei, die Mobilität und das Wohlbefinden Ihrer Patienten/-innen zu verbessern.

  Zielgruppe:
  Für ausgebildete/r Fußpfleger/innen

  Voraussetzungen:
  Teilnahme-Voraussetzungen ausgebildete/r Fußpfleger/in

  Institut:
  Vitalakademie Linz

  Wo:
  Vitalakademie Linz Langgasse 1-7, 4. Stock 4020 Linz

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• Lehrgang SOZIALBEGLEITUNG
  Sozialbegleitung bietet Unterstützung für Menschen mit Begleitungs- und Betreuungsbedarf bei Aktivitäten des täglichen Lebens, in der Freizeit und bei der Mobilität. Umfassende theoretische Ausbildung mit Praktikum, Prüfungsvorbereitung und laufendem Einzelcoaching.

  Ziele:
  Vermittlung

  Voraussetzungen:
  Vollendung 18 Lebensjahr Deutsch B2 Unbescholtenheit

  Institut:
  Phönix Project Beratungs GmbH

  Wo:
  Phönix Project GmbH Anton-Baumgartner-Straße 125/2a Eingang neben Polizeiinspektion 1230 Wien

• Diplomierte*r Manager*in für Nachhaltige Unternehmensführung
  Weiterbildungsziel Als Absolvent*in des Lehrgangs Diplomierte*r Manager*in für Nachhaltige Unternehmensführung sind Sie optimal auf die Herausforderungen einer zukunftsfähigen Unternehmensführung vorbereitet. Sie lernen, Nachhaltigkeit strategisch zu verankern und die soziale Verantwortung eines Unternehmens zu stärken. Sie erlangen profunde Einblicke in Modelle und Systeme, die Unternehmen dabei unterstützen, umwelt- und sozialgerechte Entscheidungen zu treffen. Substanzielle Themen, wie Ernährung, Energieverbrauch, Mobilität, Elektronik und Kosmetik, etc. werden ebenso vertieft behandelt wie die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals). Der Lehrgang wird durch Grundlagen der Kommunikation im Bereich Innovationsmanagement ergänzt, um die Wichtigkeit einer innerbetrieblichen Innovationskultur zu verstehen. Die Weiterbildung umfasst einen strukturierten wöchentlichen Schulungsplan mit fixen Kurszeiten. Die Lernzeit wird über die gesamte Förderperiode genau erfasst, und die Anwesenheiten werden wöchentlich dokumentiert. Teilnehmende können je nach Wunsch 5 bis 20 Stunden Live-Unterricht pro Woche besuchen. Der Nachweis der Teilnahme an Seminarzeiten sowie die Lernzeiterfassung stehen getrennt zur Verfügung, inklusive einer wöchentlichen Übersicht über Plus- und Minusstunden. Die Weiterbildung beinhaltet einen interaktiven Live-Seminar-Unterricht unter Aufsicht von Trainer*innen. Hausarbeits- bzw. Mitarbeitsleistungen sind erforderlich. Pro Kurs ist eine einstündige Online-Prüfung vorgesehen. Zusätzlich sind ein detailliert beschriebener Lernzielkatalog, ein Kostenvoranschlag sowie ein schriftlicher Bericht zur arbeitsmarktpolitischen Relevanz verfügbar. Die Weiterbildung ist qualitätsgesichert. Unsere 4 Zeitmodelle: Modell 1 - Vollständiger Online-Live-Unterricht. Modell 2 - Online-Live-Unterricht mit dokumentierter Selbstlernzeit. Modell 3 - Mischvariante. Modell 4 - Vollständig freie Zeiteinteilung.

  Voraussetzungen:
  Offen für alle Interessierten an beruflicher Aus- und Weiterbildung

  Institut:
  Wirtschaftsakademie Wien

  Wo:
  Live-Online

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• Experte*in Nachhaltige Unternehmensführung
  Der Lehrgang qualifiziert Sie für verantwortungsvolle, zukunftsorientierte und nachhaltige Unternehmensführung. Sie erwerben umfassendes Wissen zu nachhaltigem Wirtschaften, gesellschaftlicher Verantwortung und den zentralen Handlungsfeldern unternehmerischer Nachhaltigkeit. Sie lernen relevante Instrumente, Modelle, Systeme und Zertifizierungen kennen sowie die 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen. Themen wie Ernährung, Energieverbrauch, Mobilität, Kosmetik und Konsumverhalten werden vertieft analysiert, um ökologische und soziale Auswirkungen zu verstehen und nachhaltige Alternativen zu entwickeln. Sie lernen, nachhaltige Strategien zu entwickeln, Innovationsprojekte zu gestalten und dynamische Prozesse in Unternehmen und Organisationen zu begleiten. Entscheidendes Wissen aus Betriebs- und Volkswirtschaft, Unternehmensführung, Finanzwirtschaft und strategischem Marketing rundet den Lehrgang ab. Absolvent*innen können nachhaltige Strategien planen und umsetzen, wirtschaftliche Erfolge mit ökologischer und sozialer Verantwortung verbinden, Konsumgewohnheiten reflektieren und deren Auswirkungen auf den ökologischen Fußabdruck einordnen. Sie verfügen über ein Sustainability Mindset, kennen Zertifikate und Gütesiegel für nachhaltige Produkte und Dienstleistungen und verstehen betriebswirtschaftliche und ökonomische Grundlagen nachhaltiger Unternehmensführung. Die Weiterbildung umfasst einen strukturierten wöchentlichen Schulungsplan mit fixen Kurszeiten. Die Lernzeit wird über die gesamte Förderperiode genau erfasst, und die Anwesenheiten werden wöchentlich dokumentiert. Teilnehmende können je nach Wunsch 5 bis 20 Stunden Live-Unterricht pro Woche besuchen. Der Nachweis der Teilnahme an Seminarzeiten sowie die Lernzeiterfassung stehen getrennt zur Verfügung, inklusive einer wöchentlichen Übersicht über Plus- und Minusstunden. Die Weiterbildung beinhaltet einen interaktiven Live-Seminar-Unterricht unter Aufsicht von Trainer*innen. Hausarbeits- bzw. Mitarbeitsleistungen sind erforderlich. Pro Kurs ist eine einstündige Online-Prüfung vorgesehen. Zusätzlich sind ein detailliert beschriebener Lernzielkatalog, ein Kostenvoranschlag sowie ein schriftlicher Bericht zur arbeitsmarktpolitischen Relevanz verfügbar. Die Weiterbildung ist qualitätsgesichert. Unsere 4 Zeitmodelle: Modell 1 - Vollständiger Online-Live-Unterricht. Modell 2 - Online-Live-Unterricht mit dokumentierter Selbstlernzeit. Modell 3 - Mischvariante. Modell 4 - Vollständig freie Zeiteinteilung.

  Zielgruppe:
  Alle Personen, die sich für Nachhaltige Unternehmensführung interessieren oder sich darin weiterbilden möchten.

  Voraussetzungen:
  Offen für alle Interessierten an beruflicher Aus- und Weiterbildung

  Institut:
  Wirtschaftsakademie Wien

  Wo:
  Live-Online

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• Akademielehrgang: "Fachkraft"
  Umfassendes Wissen und praktische Fähigkeiten für Fachkräfte Bildungsinhalte / Module Ziel des Fachlehrganges ist der Erwerb von praktischem und theoretischem Wissen in pädagogischen, medizinischen und rechtlichen Bereichen über Sehbeeinträchtigung und Blindheit und / oder Mehrfachbehinderung. Die notwendigen Kompetenzen für den Betreuungsalltag sollen erworben werden. Sehbeeinträchtigtenspezifische Fragestellungen, Sensibilisierung, Gestaltung des Alltages, Hilfsmittelerprobung, funktionale Diagnostik und Beratungskompetenz sind Inhalt. An die vorhandenen Erfahrungen der Teilnehmer:innen wird angeknüpft und diese werden gemeinsam reflektiert und gegebenenfalls weiterentwickelt. Alle Lebensabschnitte von Kleinkind-Zeit, Schulalter, Erwerbstätigkeit oder Betreuung und Alltag, sowie Senior:innenalter stellen zum Teil andere Anforderungen als für „Normalsehende“. Der Lehrgang gibt einen Einblick in gängige Formen von Sehschädigung und informiert über mögliche Wege, wie die Umwelt wahrgenommen wird. Förderansätze und Hilfsmittel, Adaptierungen und Maßnahmen werden vorgestellt. Methoden theoretische Wissensvermittlung, Sensibilisierung, praktische Übungen, und Reflexion vorhandener beruflicher Erfahrungen Einführungsseminar Darstellung der Inhalte und Sensibilisierung Einstiegsseminar und anschließendes Aufnahmegespräch Kernbereiche Sensibilisierung und Grundlagen für Sehbeeinträchtigung; Blindheit; Cerebrale visuelle Informationsverarbeitungsstörungen (CVI); Mehrfachbeeinträchtigung; Hörsehbehinderung und Geriatrie. Medizinische Grundlagen und biologische Grundlagen, Befundbesprechungen Psychologische und soziologische Grundlagen Wichtigste Grundlagen von Orientierung & Mobilität und Lebenspraktischen Fähigkeiten Sensibilisierung und Kenntnisse über Low Vision, funktionale Diagnostik / optische Grundlagen und technische und elektronische Hilfsmittel Basis Blindentechniken und Blindenschrift; historische Entwicklung Blinden- und Sehbehindertenbildung Rechtliche Grundlagen Grundlagen von Sehentwicklung und Sehförderung in allen Altersabschnitten Lebens- und Arbeitsplatzgestaltung – Betreuungsformen und Einrichtungen, Selbsthilfeorganisationen und Verbände Grundlagen der Lebens- und Freizeitgestaltung Grundlagen Hörbeeinträchtigung und Audiologie Grundlagen Kommunikation – Unterstützte Kommunikation Multisensorische Förderung / Aktives Lernen nach Lilli Nielsen Beratungskompetenz im Fachbereich und Gesprächsführung Lernanalyse und Selbstevaluation Bildungsumfang 176 Unterrichtseinheiten (zu 45 Minuten) Der Kurs wird bei regelmäßiger Teilnahme, aktiver Mitarbeit, Selbststudium, Falldarstellung und nach der Präsentation der schriftlichen Abschlussarbeit (15 bis 20 Seiten) mit einem Zertifikat der Akademie BSV abgeschlossen. Es gelten die Teilnahmebedingungen der BAABSV GmbH Ausbildungsdurchführende Leitung: Dipl. Päd.in Gerti Jaritz, BEd, Sehbehinderten- und Blindenpädagogin Fachkräfte für Sehbeeinträchtigung / Blindheit inklusive anderer Spezialist:innen, wie Ärzt:innen und Psycholog:innen Modul-Einzelbuchungen sind jederzeit möglich. Bitte nutzen Sie unser Webformular über den u. a. Link für eine einfache Online-Anmeldung.

  Zielgruppe:
  Fachkräfte und Interessierte aus: Pädagogik, Rehabilitation, Psychologie und Pflege die sich in den Bereichen Sehbeeinträchtigung, Blindheit, berufliche Inklusion, Orientierung und Mobilität spezialisieren oder weiterqualifizieren möchten.

  Institut:
  Berufliche Assistenz & Akademie BSV GmbH

  Wo:
  Louis Braille Haus Hägelingasse 4-6 1140 Wien

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• ab 24.03.2026 NEU MIT VR! Hochvolt-Ausbildung HV-2 PLUS nach der OVE Richtlinie R19
  Das Voranschreiten der Elektromobilität stellt Hersteller, Kfz-Werkstätten, Bildungseinrichtungen, Abschleppdienste und Blaulichtorganisationen vor neue Herausforderungen. Technisches Zusatzwissen bei Reparaturen und sonstigen Arbeiten an Elektro- und Hybrid-Fahrzeugen ist gefragt. In diesem Seminar lernen Sie Chancen und Vorteile der Elektromobilität, aber auch Gefährdungspotenziale von Hochvoltsystem kennen. Sie sind nach einem positivem Kursabschluss berechtigt, Spannungsfreischaltungen durchzuführen und an spannungsfreigeschalteten Hochvoltsystemen von Fahrzeugen zu arbeiten. Der Inhalt dieses Seminars geht über den Mindestumfang der OVE RL 19 hinaus. Inhalte: - Gesetzliche Anforderungen und Normen - Elektrotechnische und elektronische Grundlagen - Komponenten und Bauformen der Elektro- und Hybridfahrzeuge - Batteriesysteme - Sicherheitsvorschriften und Gefahren des elektrischen Stroms - Ladestationen, Lademodi und Stecksysteme - Praktische Übungen zur Anwendung von PSA und Messgeräten - Praxis: Spannungsfreischaltung und Wiederinbetriebnahme - Praxis: Isolationsprüfung und Potenzialausgleichsmessung Ihr Nutzen: Sie sind nach positivem Abschluss lt. OVE Richtlinie R19 berechtigt, selbständig Spannungsfreischaltungen durchzuführen und an spannungsfreigeschalteten Hochvoltsystemen zu arbeiten. Ihr Plus: Zusätzlich zu den umfangreichen Kursunterlagen erhalten Sie das Praxishandbuch Elektromobilität.

  Zielgruppe:
  Elektriker:innen in Kfz-Werkstätten; Abschleppdienste; Blaulichtorganisationen; Lehrer:innen von Berufs- und technischen Schulen; Abnahmebeamte:beamtinnen und Behörden im Bereich E-Mobilität; Entwicklungs-, Produktions- und Serviceabteilungen von Unternehmen, die HV-Systeme verwenden; Elektrotechniker:innen, die Ladestationen installieren und mehr über die Fahrzeugseite wissen möchten.

  Voraussetzungen:
  Nachweis von elektrotechnischen Grundlagenkenntnissen: z.B. abgeschlossene Kfz-Techniker/Elektriker-Ausbildung oder andere elektrotechnische Ausbildungen.

  Institut:
  TÜV AUSTRIA AKADEMIE GMBH

  Wo:
  OH-electric GmbH, Leonharderstraße 12, 4501

  Wann:
  24.03.2026 - 25.03.2026

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• ab 24.03.2026 Weiterbildung zum Lerncoach
  Ziele:
  Die Teilnehmenden an der Weiterbildung zum Lerncoach lernen grundlegende Lerntheorien kennen. Die Anwendung wichtiger Lehr- und Lernmethoden wird vermittelt.Die Teilnehmenden lernen zudem, Unterricht unter Berücksichtigung von motivationalen und emotionalen Aspekten zu gestalten. Sie erhalten eine Einführung in die Hintergründe und Behandlungsmöglichkeiten von Lernproblemen und Lernstörungen. Außerdem sind sie nach der Weiterbildung zum Lerncoach in der Lage, Prüfungsvorbereitungsprozesse gezielt zu steuern und Jugendliche mit Prüfungsangst zu betreuen und zu unterstützen.

  Zielgruppe:
  Zielgruppe der Weiterbildung zum Lerncoach sind Fachkräfte, die mit Schüler*innen und Auszubildenden arbeiten und ihre Lernprozesse steuern und betreuen. Unser E-Learning Angebot ist zudem besonders interessant für Menschen mit eingeschränkter Mobilität oder mit Betreuungspflichten, die eine längere Abwesenheit unmöglich machen. Zudem entfallen Reise- und Übernachtungskosten.Zielgruppen der Weiterbildung zum Lerncoach sind zum Beispiel:Lehrer*innen an allen SchulformenPädagogische Fachkräfte bei abH-MaßnahmenPädagogische Fachkräfte BaE-MaßnahmenPädagogische Fachkräfte in der berufsbezogenen JugendhilfeSozialpädagog*innen und Sozialarbeiter*innenAusbilder*innenErzieher*innenSelbständige Lerntrainer*innenPädagog*innen in NachhilfeeinrichtungenPsycholog*innen

  Institut:
  Institut für Bildungscoaching

  Wo:
  E-Learning

  Wann:
  24.03.2026 - 27.03.2026

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• ab 27.03.2026 Workshop: Eltern-Baby-Feldenkrais® (3-6 Monate)
  Ein Kurs, der Eltern zeigt, wie sie durch achtsame Berührung, spielerische Impulse und FeldenkraisPrinzipien die natürliche Bewegungsentwicklung ihres Babys unterstützen können. Kursaufbau (1,5 UE / ca. 75 Minuten) 1) Ankommen & Einstimmung (10 Minuten) • Begrüßung, kurze Vorstellrunde. • Eltern teilen kurz: Was beobachte ich gerade an meinem Baby? • MiniAchtsamkeitsübung für Eltern: Wahrnehmen des eigenen Atems und der eigenen Haltung. • Ziel: Nervensystem beruhigen, Präsenz schaffen. 2) Themen-Input für Eltern: Bewegungsentwicklung 3–6 Monate (10 Minuten) • Bedeutung von Variationen und Selbstwirksamkeit im Feldenkrais. • Typische Entwicklungsschritte dieser Phase: o Kopfkontrolle o Seitliches Drehen o Hände entdecken o Stütz auf Unterarmen o Beginnende Gewichtsverlagerungen • Warum weniger tun oft mehr ermöglicht. 3) FeldenkraisInspiration für Eltern: Weniger helfen – mehr ermöglichen (10 Minuten) Kurze ElternSequenz ohne Baby: • Spüren, wie kleine Gewichtsverlagerungen Bewegungsoptionen öffnen. • MiniATM: Rollen des Kopfes, Schulterbewegungen, Becken kippen. • Transfer: So fühlt es sich für euer Baby an, wenn Bewegungen leicht werden. 4) BabySequenz: Vom Rücken in die Seite (25 Minuten) Sanfte, spielerische Impulse – immer freiwillig, langsam, mit Pausen. Elemente: • Kontakt aufnehmen: Hände auf Brustkorb oder Becken des Babys legen. • Kleine Gewichtsverlagerungen im Becken Baby spürt Mitte. • Hände des Babys ins Blickfeld bringen Selbstorganisation. • MiniRollimpulse über Rippen oder Becken (kein Ziehen!). • Variation: Spielzeug seitlich platzieren, um Neugier zu wecken. • Beobachtung: Welche Seite bevorzugt das Baby? Welche Bewegungen entstehen spontan? Ziele: • Förderung der Rumpfrotation • Stärkung der diagonalen Muskelketten • Vorbereitung auf Drehen und Stützen • Eltern lernen: Ich begleite, ich führe nicht. 5) Spiel- & Entdeckungszeit: Hände treffen Füße (10 Minuten) • Eltern unterstützen Babys, ihre Füße zu entdecken (ohne Ziehen, nur anbieten). • Variation: Leichte Gewichtsverlagerung im Becken Baby findet Mitte. • Wirkung: o Stärkung der Bauchmuskulatur o Vorbereitung auf Rollen o Förderung der Körpermitte und Selbstwahrnehmung 6) Ruhige Sequenz: Regulation & Bindung (5 Minuten) • Gemeinsames Wiegen, Summen oder sanftes Schaukeln. • Eltern spüren: Wie fühlt sich mein Baby jetzt an? • Babys dürfen entspannen, schlafen, trinken – alles ist willkommen. 7) Abschlussrunde (5 Minuten) • Austausch: Was hat das Baby gezeigt? Was hat überrascht? • Kurze Hausidee: o Leg dein Baby 1–2× täglich bewusst anders ab – kleine Variationen wirken Wunder. • Verabschiedung. Lernziele des Kurses Für Eltern • Vertrauen in die natürliche Entwicklung ihres Babys. • Verstehen, wie Variationen Bewegungslernen erleichtern. • Sicherheit im Umgang mit sanften FeldenkraisImpulsen. • Feinfühligkeit für Signale des Babys. • Verbessern Sie Ihr Gehen • Überleben im Sitzen • Augen und Sehen • Intelligente Knie und intelligente Hüften • Verbessern Sie Ihre Beweglichkeit und Ihr Gleichgewicht • Zu unseren Ursprüngen zurückkehren...etc Für Babys • Förderung von Selbstorganisation statt Anleitung. • Entwicklung von Kopf und Rumpfkontrolle. • Vorbereitung auf Drehen, Stützen und frühe Mobilität. • Regulation, Bindung, Wohlbefinden. Optional: Kursmaterialien mitnehmen • 1–2 Spielzeuge, die gut greifbar sind • Weiche Decke • Musik für die Abschlussphase (ruhig, ohne Text)

  Zielgruppe:
  Eltern und Kinder

  Institut:
  VHS - Die Wiener Volkshochschulen

  Wo:
  VHS 12

  Wann:
  27.03.2026 - 27.03.2026

Mehr Infos zu Weiterbildungen in der Weiterbildungsdatenbank

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