Forschungs- und EntwicklungstechnikerIn für E-Mobilität

Berufsbereiche: Wissenschaft, Bildung, Forschung und Entwicklung / Umwelt
Ausbildungsform: höhere Schulen
∅ Einstiegsgehalt BHS: € 2.460,- bis € 3.260,- *
* Die Gehaltsangaben entsprechen den Bruttogehältern bzw Bruttolöhnen beim Berufseinstieg. Achtung: meist beziehen sich die Angaben jedoch auf ein Berufsbündel und nicht nur auf den einen gesuchten Beruf. Datengrundlage sind die entsprechenden Mindestgehälter in den Kollektivverträgen (Stand: 2025). Eine Übersicht über alle Einstiegsgehälter finden Sie unter www.gehaltskompass.at. Die Mindest-Löhne und Mindest-Gehälter sind in den Branchen-Kollektivverträgen geregelt. Die aktuellen kollektivvertraglichen Lohn- und Gehaltstafeln finden Sie in den Kollektivvertrags-Datenbanken des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ).

Hinweis

Dieser Beruf ist eine Spezialisierung des Berufs Forschungs- und EntwicklungstechnikerIn. Weiterführende Informationen finden Sie in der Beschreibung von Forschungs- und EntwicklungstechnikerIn (höhere Schulen).

Berufsbeschreibung

Forschungs- und EntwicklungstechnikerInnen für E-Mobilität beschäftigen sich mit der Erforschung und Weiterentwicklung der Anwendungsgebiete der Elektromobilität, wie beispielsweise Elektromotoren oder Akkus für Elektroautos. Dafür führen sie verschiedene Untersuchungen und Experimente durch, wenden unterschiedliche Analyse- und Testverfahren an, entwickeln und testen Prototypen. Sie analysieren Fehler und suchen nach geeigneten Lösungen, um diese zu beheben.

Forschungs- und EntwicklungstechnikerInnen für E-Mobilität nehmen technische Daten auf, führen Berechnungen durch, fertigen Modelle an und fassen die Ergebnisse ihrer Untersuchungen in Berichten zusammen. Bei ihrer Arbeit verwenden sie oftmals Computerprogramme, z.B. um Simulationen durchzuführen oder Daten zu verarbeiten. Forschungs- und EntwicklungstechnikerInnen für E-Mobilität arbeiten meist in einem interdisziplinären Team aus verschiedenen Fachbereichen.

Typische Tätigkeiten sind z.B.:

  • Forschungsarbeiten durchführen
  • Produkte oder Verfahren optimieren und weiterentwickeln
  • Prototypen entwickeln und testen
  • Simulationen und Tests durchführen
  • Fehler beheben
  • Ergebnisse auswerten
  • Berichte verfassen
Kolleg Kolleg für Berufstätige für Elektrotechnik - Energiesysteme Kolleg Kolleg für Berufstätige für Elektrotechnik - Informationstechnik Kolleg Kolleg für Berufstätige für Elektrotechnik - Automatisierung Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektronik und Technische Informatik - Nachhaltige e-Technologien Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik - Erneuerbare Energie und Elektromobilität Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik - Automatisierung Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik - Energiesysteme und erneuerbare Energie Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik - Erneuerbare Energien Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik - Fachspezifische Informationstechnik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik - Informationstechnologie und Automatisierung Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik - Ausbildungsschwerpunkt Electrical Engineering and Computer Application Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik - Ausbildungsschwerpunkt Sports Engineering Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Berufstätige für Elektrotechnik - ohne Schwerpunkt Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Berufstätige für Elektrotechnik - Energiesysteme Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Berufstätige für Elektrotechnik - Automatisierung Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Berufstätige für Elektrotechnik - Informationstechnik
  • Einführung in die Möglichkeiten der modernen Mobilität und Verkehrsführung
    Voraussetzungen:
    Fachausbildung
  • Diese eintägige Fachschulung zum Thema Orthesen richtet sich speziell an ausgebildete Fußpfleger/-innen. Orthesen sind individuell angefertigte podologische Hilfsmittel, die zur Stabilisierung und Verbesserung der Gelenkfunktion dienen.
    Ziele:
    Diese maßgeschneiderten Orthesen bieten individuelle Druckentlastung und tragen dazu bei, die Mobilität und das Wohlbefinden Ihrer Patienten/-innen zu verbessern.
    Zielgruppe:
    Für ausgebildete/r Fußpfleger/innen
    Voraussetzungen:
    Teilnahme-Voraussetzungen ausgebildete/r Fußpfleger/in

    Institut:
    Vitalakademie Linz

    Wo:
    Vitalakademie Linz Langgasse 1-7, 4. Stock 4020 Linz

  • Netberater führt in kleinen Gruppen zu max. 5 TeilnehmerInnen Kurse zur Erreichung des Europäischen Computerführerscheines (ECDL) - auch ECDL-Advance - durch. Kursdauer je nach Vorkenntnisse ca. 4-8 Wochen.Für Personen mit eingeschränkter Mobilität bzw. Behinderungen können diese Kurse auch vor Ort (z.B. zu Hause, am Arbeitsplatz, etc.) durchgeführt werden.
    Ziele:
    Der ECDL stellt eine Qualitätnorm der EDV-Ausbildung der und bietet erhöhte Jobchancen durch nachweisbare sowie zertifizierte EDV-Kenntnisse.
    Zielgruppe:
    Arbeitssuchende mit Interesse an EDV-Ausbildung sowie Beruftätige zur Weiterqualifizierung.
    Voraussetzungen:
    Basiskenntnisse der Computeranwendung sind Voraussetzung.
  • Weiterbildungsziel Als Absolvent*in des Lehrgangs Diplomierte*r Manager*in für Nachhaltige Unternehmensführung sind Sie optimal auf die Herausforderungen einer zukunftsfähigen Unternehmensführung vorbereitet. Sie lernen, Nachhaltigkeit strategisch zu verankern und die soziale Verantwortung eines Unternehmens zu stärken. Sie erlangen profunde Einblicke in Modelle und Systeme, die Unternehmen dabei unterstützen, umwelt- und sozialgerechte Entscheidungen zu treffen. Substanzielle Themen, wie Ernährung, Energieverbrauch, Mobilität, Elektronik und Kosmetik, etc. werden ebenso vertieft behandelt wie die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals). Der Lehrgang wird durch Grundlagen der Kommunikation im Bereich Innovationsmanagement ergänzt, um die Wichtigkeit einer innerbetrieblichen Innovationskultur zu verstehen. Die Weiterbildung umfasst einen strukturierten wöchentlichen Schulungsplan mit fixen Kurszeiten. Die Lernzeit wird über die gesamte Förderperiode genau erfasst, und die Anwesenheiten werden wöchentlich dokumentiert. Teilnehmende können je nach Wunsch 5 bis 20 Stunden Live-Unterricht pro Woche besuchen. Der Nachweis der Teilnahme an Seminarzeiten sowie die Lernzeiterfassung stehen getrennt zur Verfügung, inklusive einer wöchentlichen Übersicht über Plus- und Minusstunden. Die Weiterbildung beinhaltet einen interaktiven Live-Seminar-Unterricht unter Aufsicht von Trainer*innen. Hausarbeits- bzw. Mitarbeitsleistungen sind erforderlich. Pro Kurs ist eine einstündige Online-Prüfung vorgesehen. Zusätzlich sind ein detailliert beschriebener Lernzielkatalog, ein Kostenvoranschlag sowie ein schriftlicher Bericht zur arbeitsmarktpolitischen Relevanz verfügbar. Die Weiterbildung ist qualitätsgesichert. Unsere 4 Zeitmodelle: Modell 1 - Vollständiger Online-Live-Unterricht. Modell 2 - Online-Live-Unterricht mit dokumentierter Selbstlernzeit. Modell 3 - Mischvariante. Modell 4 - Vollständig freie Zeiteinteilung.
    Voraussetzungen:
    Offen für alle Interessierten an beruflicher Aus- und Weiterbildung

    Institut:
    Wirtschaftsakademie Wien

    Wo:
    Live-Online

  • Der Lehrgang qualifiziert Sie für verantwortungsvolle, zukunftsorientierte und nachhaltige Unternehmensführung. Sie erwerben umfassendes Wissen zu nachhaltigem Wirtschaften, gesellschaftlicher Verantwortung und den zentralen Handlungsfeldern unternehmerischer Nachhaltigkeit. Sie lernen relevante Instrumente, Modelle, Systeme und Zertifizierungen kennen sowie die 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen. Themen wie Ernährung, Energieverbrauch, Mobilität, Kosmetik und Konsumverhalten werden vertieft analysiert, um ökologische und soziale Auswirkungen zu verstehen und nachhaltige Alternativen zu entwickeln. Sie lernen, nachhaltige Strategien zu entwickeln, Innovationsprojekte zu gestalten und dynamische Prozesse in Unternehmen und Organisationen zu begleiten. Entscheidendes Wissen aus Betriebs- und Volkswirtschaft, Unternehmensführung, Finanzwirtschaft und strategischem Marketing rundet den Lehrgang ab. Absolvent*innen können nachhaltige Strategien planen und umsetzen, wirtschaftliche Erfolge mit ökologischer und sozialer Verantwortung verbinden, Konsumgewohnheiten reflektieren und deren Auswirkungen auf den ökologischen Fußabdruck einordnen. Sie verfügen über ein Sustainability Mindset, kennen Zertifikate und Gütesiegel für nachhaltige Produkte und Dienstleistungen und verstehen betriebswirtschaftliche und ökonomische Grundlagen nachhaltiger Unternehmensführung. Die Weiterbildung umfasst einen strukturierten wöchentlichen Schulungsplan mit fixen Kurszeiten. Die Lernzeit wird über die gesamte Förderperiode genau erfasst, und die Anwesenheiten werden wöchentlich dokumentiert. Teilnehmende können je nach Wunsch 5 bis 20 Stunden Live-Unterricht pro Woche besuchen. Der Nachweis der Teilnahme an Seminarzeiten sowie die Lernzeiterfassung stehen getrennt zur Verfügung, inklusive einer wöchentlichen Übersicht über Plus- und Minusstunden. Die Weiterbildung beinhaltet einen interaktiven Live-Seminar-Unterricht unter Aufsicht von Trainer*innen. Hausarbeits- bzw. Mitarbeitsleistungen sind erforderlich. Pro Kurs ist eine einstündige Online-Prüfung vorgesehen. Zusätzlich sind ein detailliert beschriebener Lernzielkatalog, ein Kostenvoranschlag sowie ein schriftlicher Bericht zur arbeitsmarktpolitischen Relevanz verfügbar. Die Weiterbildung ist qualitätsgesichert. Unsere 4 Zeitmodelle: Modell 1 - Vollständiger Online-Live-Unterricht. Modell 2 - Online-Live-Unterricht mit dokumentierter Selbstlernzeit. Modell 3 - Mischvariante. Modell 4 - Vollständig freie Zeiteinteilung.
    Zielgruppe:
    Alle Personen, die sich für Nachhaltige Unternehmensführung interessieren oder sich darin weiterbilden möchten.
    Voraussetzungen:
    Offen für alle Interessierten an beruflicher Aus- und Weiterbildung

    Institut:
    Wirtschaftsakademie Wien

    Wo:
    Live-Online

  • Sozialbegleitung bietet Unterstützung für Menschen mit Begleitungs- und Betreuungsbedarf bei Aktivitäten des täglichen Lebens, in der Freizeit und bei der Mobilität. Umfassende theoretische Ausbildung mit Praktikum, Prüfungsvorbereitung und laufendem Einzelcoaching.
    Ziele:
    Vermittlung
    Voraussetzungen:
    Vollendung 18 Lebensjahr Deutsch B2 Unbescholtenheit

    Institut:
    Phönix Project Beratungs GmbH

    Wo:
    Phönix Project GmbH Anton-Baumgartner-Straße 125/2a Eingang neben Polizeiinspektion 1230 Wien

  • Umfassendes Wissen und praktische Fähigkeiten für Fachkräfte Bildungsinhalte / Module Ziel des Fachlehrganges ist der Erwerb von praktischem und theoretischem Wissen in pädagogischen, medizinischen und rechtlichen Bereichen über Sehbeeinträchtigung und Blindheit und / oder Mehrfachbehinderung. Die notwendigen Kompetenzen für den Betreuungsalltag sollen erworben werden. Sehbeeinträchtigtenspezifische Fragestellungen, Sensibilisierung, Gestaltung des Alltages, Hilfsmittelerprobung, funktionale Diagnostik und Beratungskompetenz sind Inhalt. An die vorhandenen Erfahrungen der Teilnehmer:innen wird angeknüpft und diese werden gemeinsam reflektiert und gegebenenfalls weiterentwickelt. Alle Lebensabschnitte von Kleinkind-Zeit, Schulalter, Erwerbstätigkeit oder Betreuung und Alltag, sowie Senior:innenalter stellen zum Teil andere Anforderungen als für „Normalsehende“. Der Lehrgang gibt einen Einblick in gängige Formen von Sehschädigung und informiert über mögliche Wege, wie die Umwelt wahrgenommen wird. Förderansätze und Hilfsmittel, Adaptierungen und Maßnahmen werden vorgestellt. Methoden theoretische Wissensvermittlung, Sensibilisierung, praktische Übungen, und Reflexion vorhandener beruflicher Erfahrungen Einführungsseminar Darstellung der Inhalte und Sensibilisierung Einstiegsseminar und anschließendes Aufnahmegespräch Kernbereiche Sensibilisierung und Grundlagen für Sehbeeinträchtigung; Blindheit; Cerebrale visuelle Informationsverarbeitungsstörungen (CVI); Mehrfachbeeinträchtigung; Hörsehbehinderung und Geriatrie. Medizinische Grundlagen und biologische Grundlagen, Befundbesprechungen Psychologische und soziologische Grundlagen Wichtigste Grundlagen von Orientierung & Mobilität und Lebenspraktischen Fähigkeiten Sensibilisierung und Kenntnisse über Low Vision, funktionale Diagnostik / optische Grundlagen und technische und elektronische Hilfsmittel Basis Blindentechniken und Blindenschrift; historische Entwicklung Blinden- und Sehbehindertenbildung Rechtliche Grundlagen Grundlagen von Sehentwicklung und Sehförderung in allen Altersabschnitten Lebens- und Arbeitsplatzgestaltung – Betreuungsformen und Einrichtungen, Selbsthilfeorganisationen und Verbände Grundlagen der Lebens- und Freizeitgestaltung Grundlagen Hörbeeinträchtigung und Audiologie Grundlagen Kommunikation – Unterstützte Kommunikation Multisensorische Förderung / Aktives Lernen nach Lilli Nielsen Beratungskompetenz im Fachbereich und Gesprächsführung Lernanalyse und Selbstevaluation Bildungsumfang 176 Unterrichtseinheiten (zu 45 Minuten) Der Kurs wird bei regelmäßiger Teilnahme, aktiver Mitarbeit, Selbststudium, Falldarstellung und nach der Präsentation der schriftlichen Abschlussarbeit (15 bis 20 Seiten) mit einem Zertifikat der Akademie BSV abgeschlossen. Es gelten die Teilnahmebedingungen der BAABSV GmbH Ausbildungsdurchführende Leitung: Dipl. Päd.in Gerti Jaritz, BEd, Sehbehinderten- und Blindenpädagogin Fachkräfte für Sehbeeinträchtigung / Blindheit inklusive anderer Spezialist:innen, wie Ärzt:innen und Psycholog:innen Modul-Einzelbuchungen sind jederzeit möglich. Bitte nutzen Sie unser Webformular über den u. a. Link für eine einfache Online-Anmeldung.
    Zielgruppe:
    Fachkräfte und Interessierte aus: Pädagogik, Rehabilitation, Psychologie und Pflege die sich in den Bereichen Sehbeeinträchtigung, Blindheit, berufliche Inklusion, Orientierung und Mobilität spezialisieren oder weiterqualifizieren möchten.

    Institut:
    Berufliche Assistenz & Akademie BSV GmbH

    Wo:
    Louis Braille Haus Hägelingasse 4-6 1140 Wien

  • ab 10.04.2026
    Damit alltägliche Tätigkeiten weiterhin problemlos ausgeführt werden können, wird mit zunehmendem Alter die Erhaltung von Kraft und Ausdauer immer wichtiger. In diesem Kurs stärken wir jene Muskelpartien, die Sie täglich brauchen. Spezielle Übungen fördern Gleichgewicht, Reaktion und Koordination und erhalten bzw. verbessern so Ihre Bewegungssicherheit im Alltag. Die Übungen werden nicht auf dem Boden, sondern im Stehen und Sitzen (mit Stuhl) durchgeführt. Bitte beachten Sie, dass dieser Kurs der Erhaltung und Stärkung bereits vorhandener Mobilität und Bewegungsfähigkeit dient. Er ist nicht darauf ausgerichtet, verlorengegangene Mobilität wiederherzustellen oder therapeutische Maßnahmen zu ersetzen.
    Zielgruppe:
    Senior*innen

    Institut:
    VHS - Die Wiener Volkshochschulen

    Wo:
    VHS 23

    Wann:
    10.04.2026 - 29.05.2026

  • ab 13.04.2026
    Ziele:
    Die Teilnehmenden der Weiterbildung zum Integrationscoach erwerben die Kompetenzen, um jugendliche und erwachsene Migranten*innen bei der Integration in den Ausbildungs- und Arbeitsmarktmarkt zu begleiten. Sie sind nach der Weiterbildung in der Lage, Migranten*innen zur möglichen Anerkennung von Qualifikationen und den entsprechenden Verfahren zu beraten. Sie können unterschiedliche Testverfahren zur Ermittlung von Kompetenzen, Zielen und Profilen einsetzen, um Migranten*innen bei einer Neuorientierung zu unterstützen. Sie sind pädagogisch sensibilisiert für die besonderen psychologischen Ausgangslagen von Geflüchteten und erwerben grundlegende interkulturelle Kompetenzen.
    Zielgruppe:
    Die Zielgruppe der Weiterbildung zum Integrationscoach ist sehr breit gefächert:Die Weiterbildung eignet sich für alle Personen, die mit Migranten*innen arbeiten und diese bei der Integration in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt beraten. Unser E-Learning Angebot ist zudem besonders interessant für Menschen mit eingeschränkter Mobilität oder mit Betreuungspflichten, die eine längere Abwesenheit unmöglich machen. Zudem entfallen Reise- und Übernachtungskosten.Zielgruppen der Weiterbildung zum Integrationscoach sind zum Beispiel:Mitarbeiter*innen in der FlüchtlingshilfeMitarbeiter*innen in Jobcentern oder bei der BundesagenturMitarbeiter*innen in der Berufsvorbereitung und BerufsberatungMitarbeiter*innen von BildungsträgernMitarbeiter*innen in Behörden und JugendämternLehrkräfte und Schulsozialarbeiter*innenMitarbeiter*innen bei zuständigen Stellen für das Anerkennungsverfahren (IHK, HWK usw.)Mitarbeiter*innen in ArbeitslosenzentrenMitarbeiter*innen in SozialberatungsstellenBildungsberater*innen

    Institut:
    Institut für Bildungscoaching

    Wo:
    E-Learning

    Wann:
    13.04.2026 - 17.04.2026

  • ab 13.04.2026
    <p>Alternative Antriebe bringen neue Herausforderungen an die Kfz-Werkst&auml;tte und erfordern technisches Zusatzwissen bei Reparaturen an Elektrofahrzeugen und Hybridfahrzeugen. Sie lernen die Gef&auml;hrdungspotenziale von Hochvoltsystemen im Kfz kennen und sind laut OVE-Richtlinie R19 berechtigt, eine Spannungsfreischaltung durchzuf&uuml;hren und an spannungsfreigeschalteten Hochvoltsystemen zu arbeiten.<br /> <br /> Inhalte:</p> Elektrotechnische Grundlage Vorgabe durch die OVE-Richtlinien R19 Begriffsbestimmungen der HV-Technik Grundkonzept und Bauformen der Elektro-&nbsp;und Hybridfahrzeuge Konzept und Bauteile der Fahrzeuge Allgemeine Sicherheitsvorschriften, Gefahren und Auswirkung des elektrischen Stromes im menschlichen K&ouml;rper Schutzma&szlig;nahmen am HV-System vor elektrischem&nbsp;Schlag und St&ouml;rlichtb&ouml;gen Umgang mit der pers&ouml;nlichen Schutzausr&uuml;stung Praktische &Uuml;bungen zur Anwendung der PSA und Messger&auml;te Praxis: Spannungsfreischaltung und Wiederinbetriebnahme Praxis: Isolationsschutzpr&uuml;fung und Potenzialausgleichsmessung <p>&nbsp;</p>
    Ziele:
    Hochvolt-Antriebe HV-3 (Arbeiten unter Spannung)
    Zielgruppe:
    <p>Personen mit abgeschlossener KFZ-Techniker-, KFZ-Elektriker- oder Karosseriebautechniker-Ausbildung oder elektrotechnischen Ausbildungen</p>

    Institut:
    WIFI Tirol

    Wo:
    WIFI Innsbruck Egger-Lienz-Straße 116 6020 Innsbruck

    Wann:
    13.04.2026 - 15.04.2026

  • 3 überfachliche berufliche Kompetenzen
  • Analytische Fähigkeiten
  • Lernbereitschaft
  • 1
    • Interdisziplinäre Zusammenarbeit
  • 8 In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen
  • Elektronikkenntnisse
  • 3D-CAD-Systeme
  • AutoCAD
  • Elektrotechnik und Informationstechnik
  • Mechatronik
  • Mikroelektronik
  • Projektakquisition
  • Projektmanagement im Wissenschafts- und Forschungsbereich