IT-Support-MitarbeiterIn

Berufsbereiche: Elektrotechnik, Elektronik, Telekommunikation, IT
Ausbildungsform: mittlere und höhere Schulen
∅ Einstiegsgehalt BMS: € 2.340,- bis € 2.930,- * ∅ Einstiegsgehalt BHS: € 3.010,- bis € 3.350,- *
* Die Gehaltsangaben entsprechen den Bruttogehältern bzw Bruttolöhnen beim Berufseinstieg. Achtung: meist beziehen sich die Angaben jedoch auf ein Berufsbündel und nicht nur auf den einen gesuchten Beruf. Datengrundlage sind die entsprechenden Mindestgehälter in den Kollektivverträgen (Stand: 2025). Eine Übersicht über alle Einstiegsgehälter finden Sie unter www.gehaltskompass.at. Die Mindest-Löhne und Mindest-Gehälter sind in den Branchen-Kollektivverträgen geregelt. Die aktuellen kollektivvertraglichen Lohn- und Gehaltstafeln finden Sie in den Kollektivvertrags-Datenbanken des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ).

Berufsbeschreibung

IT-Support-MitarbeiterInnen nehmen Anfragen von KundInnen entgegen, z.B. per Telefon oder E-Mail, und bearbeiten diese. Sie beantworten Servicefragen, erteilen Auskunft zu Lieferterminen und geben Hilfestellungen bei technischen Problemen, beispielsweise bei der Installation von Softwareprogrammen, Problemen mit Netzwerken oder mit der Hardware, z.B. Druckern oder Monitoren. Sie versuchen, die auftretenden Störungen zu beheben, auch mittels Fernzugriff, und erklären schrittweise das notwendige Vorgehen zur Beseitigung der Schwierigkeiten.

Bei komplexeren Aufgaben wenden sich IT-Support-MitarbeiterInnen an KollegInnen und SpezialistInnen, denen sie die Anfragen zur weiteren Bearbeitung übergeben. IT-Support-MitarbeiterInnen dokumentieren die Anfragen der KundInnen und warten diese Dokumentationen laufend. Je nach Struktur der Support-Abteilung führen sie auch Schulungen ihrer KollegInnen durch, um diesen Lösungen für wiederholt auftretende Probleme der KundInnen weiterzugeben.

Typische Tätigkeiten sind z.B.:

  • Anrufe entgegennehmen
  • E-Mails beantworten
  • Funktionen prüfen
  • Störungen analysieren
  • Fehler beheben
  • Dokumentationen erstellen
Kolleg Kolleg für Berufstätige für Informatik Kolleg Kolleg für Berufstätige für Informatik - Software Engineering Kolleg Kolleg für Berufstätige für Informatik - Ausbildungsschwerpunkt Systemtechnik Kolleg Kolleg für Berufstätige für Informationstechnologie - Medientechnik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektronik und Technische Informatik - Communications Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informationstechnologie - Netzwerktechnik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informationstechnologie - Medientechnik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektronik und Technische Informatik - Nachhaltige e-Technologien Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informationstechnologie - Systemtechnik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektronik und Technische Informatik - Biomedizintechnik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektronik und Technische Informatik - Ausbildungsschwerpunkt Systems Engineering & IoT Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektronik und Technische Informatik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektronik und Technische Informatik - Ausbildungsschwerpunkt Autonome Robotik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Elektronik und Technische Informatik - Netzwerktechnik Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Informatik - ohne Schwerpunkt Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Berufstätige für Informationstechnologie - Medientechnik Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Berufstätige für Informatik - System Engineering Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Informatik - Netzwerktechnik und IT-Sicherheit Allgemeinbildende höhere Schule (AHS) Oberstufenrealgymnasium mit Informatik Allgemeinbildende höhere Schule (AHS) Realgymnasium mit Informatikschwerpunkt
  • Ein Trainingsprogramm für Ihre Mitarbeiter-Innen zu Selbstorganisation, Eigenverantwortung und unternehmerischem Denken* Fährigkeiten und persönliche Ressourcen kennen und richtig einsetzen lernen* unternehmerisches Denken trainieren* Eigenverantwortung der Mitarbeiter-Innen im Unternehmen stärken* wirtschaftliche Zusammenhänge erkennen* Mit-Unternehmerisch tätig werden

    Institut:
    Spes GmbH

  • Ihre Mitarbeiter-Innen sind das eigentliche Veränderungspotential in Ihrem Unternehmen.Ihre Mitarbeiter-Innen lernen, ihre Veränderungsvorschläge einzubringen und setzen diese Ideen im Workshop bei konkreten Projekten im Unternehmen um.

    Institut:
    Spes GmbH

  • · Interkulturelle Kompetenz als soziale und kommunikative Kompetenz· Kultur und Subkultur· Selbst- und Fremdwahrnehmung· Dimensionen interkultureller Interaktion- Geradlinigkeit/Umschreibung- Umgang mit Zeit- Macht und Autorität- individuelles und kollektives Denken- Sicherheit/Unsicherheit- Universelles und partikulares Denken- Offenheit/Zurückhaltung- Leistung/Zuschreibung· Kultureller Einfluss auf Organisationen· multikulturelle Kommunikation im Geschäftskontakt· Zwischenpersönliche Kommunikation in interkulturellen Settings· Nonverbale Kommunikation/Körpersprache· Vorbereitung auf einen interkulturellen Auftrag (Ausland, Inland)· Der effektive interkulturelle Mitarbeiter/Manager· Multikulturelle Teams· Das Überschreiten kultureller Trennungslinien· Interkulturelle Sensibilität· Teambuilding im interkulturellen Kontext· Motivation/Erwartungen · Präsentieren im interkulturellen Setting· Verhandeln im interkulturellen Setting· Die internationale/multikulturelle Organisation
    Ziele:
    Führungskräfte sind Manager, Manager sind Führungskräfte - unabhängig von ihrer hierarchischen Zuordnung. Als solche bestimmen sie die Ausrichtung ihrer Unternehmen und Organisationen. Mit ihrem Auftreten vor den eigenen Mitarbeitern, in der Öffentlichkeit, vor ausländischen Partnern, repräsentieren sie sich selbst und ihr Unternehmen auch im kulturellen Kontext. Der anhaltende Prozess der Globalisierung und die dynamische Internationalisierung expandierender Märkte verlangt nach enger Kooperation zwischen unterschiedlichen Kulturen, Organisationen und Menschen. Die grundlegende Fähigkeit für das synergetische Funktionieren einer solchen Kooperation heißt Interkulturelle Kompetenz
    Zielgruppe:
    alle Interessenten
    Voraussetzungen:
    keine

    Institut:
    mind & more Management & Education Services GmbH

    Wo:
    nach Vereinbarung

  • o Auswahlkriterieno Methoden der Datengewinnung (Gespräch, Interview, Tests, Auswahl-Seminare, Probezeit, Leistungsbeurteilung und Karriereplanung)o Anforderungskategorieno Anforderungsmessungo Gestaltung und Administration von Auswahlverfahreno Auswertung von Gutachteno Entwicklung von MA-Entsprechungsprofileno Maßnahmen der PE und Mitarbeiterentwicklungo Kontrollmaßnahmen und Akzeptanzsicherungo Feedback, Transparenz und Vertraueno Integrationshemmnisseo Individuelle Integrationshilfeno Einwirkung auf das integrierende Umfeldo Entwicklungsberatung und „Job-Enrichment“o Leistungs- und Motivationstypologieno Das Mitarbeiterentwicklungsgesprächo Rollenübungen, Simulationen, Case Studies
    Ziele:
    Die Teilnehmer sollen befähigt werden im Rahmen einer gezielten und professionellen Gesprächsführung unter Bewerbern für CPS geeignete Mitarbeiter auszuwählen, neu zugegangenen Mitarbeitern Integrationshilfe zu leisten und interne Jobprofilverschiebungen oder personelle Veränderungen konstruktiv vorzubereiten.
    Zielgruppe:
    Führungskräfte, Teilnehmer an den Seminaren "Mitarbeiterförderungsgespräch 1 und 2"

    Institut:
    mind & more Management & Education Services GmbH

    Wo:
    nach Vereinbarung

  • Die Kosten Ihrer Mitarbeiter sind ein Faktum...ist auch das Leistungspotential ausgeschöpft?
    Ziele:
    Betriebswirstschaftliche Aspekte,Faktoren der Leistungssteigerung. Gruppendynamik u. Teamentwicklung, Konfliktmanagement, Qualitätszirkel, Vision-Zielfindung- Umsetzung. Führungsverantwortung ,Mitarbeitergespräche,-Beurteilungen, Anforderungsprofile
    Zielgruppe:
    Führungskräfte u. angehende F.
    Voraussetzungen:
    Managementerfahrung

    Institut:
    Systemtraining Wolfsegger

    Wo:
    Zentralraum

  • Erwartungshaltung ;positive Kontaktaufnahme zum Mitmenschen finden.Der Unterschied zwischen dem Mitarbeiter u. dem Patienten. Kommunilationsregeln,aktives Zuhören-Fragen-Verstehen.Beobachten- Wahrnehmen-Nachprüfen
    Ziele:
    Optimale Kommunikation mit Patienten
    Zielgruppe:
    Speziell für alle Berufsgruppen im Gesundheitswesen
    Voraussetzungen:
    MTA. Pflegeberufe u. Arzthelferinnen

    Institut:
    Systemtraining Wolfsegger

    Wo:
    Zentralraum Linz /Wels

  • In diesem Seminar werden Veränderungsprozesse analysiert, Rahmenbedingungen, Entscheidungsstrategien, Kreativitätsstrategien und Kreativitätstechniken zur Bewältigung von Wandlungsprozessen entwickelt. Das richtige Management der Mitarbeiter im Veränderungsprozess und Moderationstechniken werden ebenfalls vermittelt. Ein abwechslungsreiches Seminar wird durch Diskussionen, Rollenspiele und Erfahrungsberichten erreicht.
    Ziele:
    Ziel ist die kreative Gestaltung von Veränderungen im Unternehmen, das Erkennen und Benennen von Rahmenbedingungen, die Veränderungen und einen Wandel in Unternehmen hervorrufen bzw. nötig machen. Die Teilnehmer lernen sowohl vernetzte Systeme zu durchschauen und darin zu agieren, als auch Führungsmethoden in Zeiten des Wandels richtig einzusetzen.
    Zielgruppe:
    Führungskräfte, die von einer Unternehmens-/Organisationsveränderung bzw. Umorganisation betroffen sind bzw. diese mitgestalten sollen.
    Voraussetzungen:
    Firmeninternes Seminar

    Institut:
    FAA Holding GmbH

    Wo:
    Nach Vereinbarung

  • Zeitdruck, Arbeitsdruck und höhere Anforderungen an die Einzelergebnisse führen zu der längst erwarteten Entwicklung: wachsendes Konfliktpotential ist ständiger Begleiter komplexer werdender Problemstellungen. Für Entscheidungsträger gewinnen somit Kommunikations- und Konfliktlösungskompetenz als Qualifikation für ihre Tätigkeit an Bedeutung. Fehleinschätzungen in Verhandlungen mit Geschäftspartnern und mit an Entscheidungsprozessen Beteiligten können negative Auswirkungen auf die Firmeninteressen haben. Aufbauend auf den Erfahrungen von professionellen Verhandlern entwickelten Mitarbeiter des Harvard-Negotiation-Projects die »Methode des sachbezogenen Verhandelns«, um auch verfahrene Situationen erfolgreich zu bewältigen.
    Ziele:
    In diesem Seminar erproben Sie nicht nur Anwendungsmöglichkeiten und Realitätssimulationen des Harvard-Konzepts, Sie haben auch die Möglichkeit, durch Fremd- und Selbstbildanalyse die einzelnen Verhandlungsschritte strategisch zu durchleuchten und dadurch unmittelbar Verbesserungen zu erkennen. Die kognitive Trennung von Mensch und Problem, Position und Interesse sowie die Fokussierung auf Optionen und objektivierbare Kriterien sollen helfen festgefahrene Positionen zu überwinden und Chancen auf eine Konfliktlösung unter Wahrung der eigenen Bedürfnisse eröffnen.
    Zielgruppe:
    Führungskräfte, die Konflikte bereits frühzeitig erkennen, ihre eigenen Stärken im Konfliktmanagement kennen lernen und weiterentwickeln, sowie professionelle Strategien zur Lösung von Konflikten aufbauen möchten.
    Voraussetzungen:
    Firmeninternes Seminar

    Institut:
    FAA Holding GmbH

    Wo:
    Auf Anfrage

  • In den Drucksituationen des Führungsalltags bleibt oft nicht ausreichend Zeit für die Klärung von unvermeidlichen Meinungsverschiedenheiten zwischen Mitarbeiter und Führungskraft. Die Häufung solcher Ereignisse kann über einen längeren Zeitraum zu ungewollten Demotivationsphänomenen, zu wachsendem Misstrauen und gesteigerten Missverständnissen führen. Bestimmte Mitarbeiter äußern diese Stimmungslage unter Umständen dann auf sehr augenfällige Weise.
    Ziele:
    In diesem Seminar lernen Sie: richtig und rechtzeitig auf Kritik- und Widerstandssignale ihrer Mitarbeiter zu reagieren, rasch und systematisch Problemsituationen zu analysieren, geeignete Problemlösungsstrategien mit den Mitarbeitern zu erarbeiten, sich effektiv und effizient auf das Mitarbeitergespräch vorzubereiten und das Mitarbeitergespräch erfolgreich zu führen und zu evaluieren. Von großer Bedeutung für einen souveränen Umgang mit Problemfällen ist die Kenntnis der eigenen Bewältigungsmuster in Druck- und Konfliktsituationen. Während des Seminars werden daher auch ausgewählte Methoden des Stress- und Konfliktmanagements für Führungskräfte vorgestellt und geübt.
    Zielgruppe:
    Führungskräfte mit Personalverantwortung und Führungsnachwuchskräfte im Personalwesen
    Voraussetzungen:
    Firmeninternes Seminar

    Institut:
    FAA Holding GmbH

    Wo:
    Nach Vereinbarung

  • Kostenplanung, Ressourcenplanung, Mitarbeiter-Einsatzplanung mit asta powerproject
    Ziele:
    Kostenplanung, Ressourcenplanung, Mitarbeiter-Einsatzplanung mit asta powerproject
    Voraussetzungen:
    POWERPROJECT Grundlagen
  • 6 überfachliche berufliche Kompetenzen
  • 1
    • Anpassungsfähigkeit
  • Freundlichkeit
  • Gutes Auftreten
  • Kommunikationsstärke
  • Lernbereitschaft
  • Serviceorientierung
  • 12 In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen
  • Active Directory Design
  • Datenbankmanagementsysteme
  • Firewall-Systeme
  • First Level Support
  • LINUX
  • Microsoft Azure
  • MS Office-Anwendungskenntnisse
  • Netzwerkkomponenten
  • Second Level Support
  • SQL
  • Windows
  • Windows Server