Hier finden Sie Berufsinformationen, Angebote zu Aus- und Weiterbildungen sowie Informationen zu Einstiegsgehältern, Arbeitsmarkttrends und vieles mehr.
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Berufsinfomat
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Frühförderer/Frühförderin
Berufsbereiche: Soziales, Gesundheit, SchönheitspflegeAusbildungsform: Uni/FH/PH
∅ Einstiegsgehalt:
€ 2.990,- bis € 3.070,- *
* Die Gehaltsangaben entsprechen den Bruttogehältern bzw Bruttolöhnen beim Berufseinstieg. Achtung: meist beziehen sich die Angaben jedoch auf ein Berufsbündel und nicht nur auf den einen gesuchten Beruf. Datengrundlage sind die entsprechenden Mindestgehälter in den Kollektivverträgen (Stand: 2025). Eine Übersicht über alle Einstiegsgehälter finden Sie unter www.gehaltskompass.at.
Die Mindest-Löhne und Mindest-Gehälter sind in den Branchen-Kollektivverträgen geregelt. Die aktuellen kollektivvertraglichen Lohn- und Gehaltstafeln finden Sie in den Kollektivvertrags-Datenbanken des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ).
Berufsbeschreibung
Frühförderung dient der frühestmöglichen, ganzheitlichen Förderung entwicklungsverzögerter, behinderter oder von Behinderung bedrohter Kinder sowie der Begleitung, Beratung und Unterstützung von deren Familien.
Frühförderung umfasst aber auch die pädagogische Arbeit mit Kindern ohne Behinderungen, z.B. im Bereich der Anbahnung von Vorläuferfertigkeiten des Lesens, Schreibens und Rechnens und im Erkennen und Fördern besonderer Begabungen.
Frühförderer und Frühförderinnen beschäftigen sich mit der Feststellung und der therapeutischen Hilfestellung von Entwicklungsstörungen bei Babys und Kleinkindern bis zu Eintritt in den Kindergarten oder Schuleintrit.
Ziel der Frühförderung ist die Erweiterung der individuellen Erlebnis-, Gestaltungs- und Handlungsmöglichkeiten des Kindes, durch Förderung seiner Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung seines individuellen Entwicklungsstandes aus ganzheitlicher Sicht.
Nach der ärztlichen Diagnose einer Behinderung oder drohenden Behinderung bzw. ab Feststellung einer Entwicklungsstörung, kommen FrühförderInnen oft in den Haushalt der betroffenen Familie, wo sie sich intensiv mit der Förderung der Fähigkeiten eines Kindes auseinander setzen.
(Vgl. Berufsverband für Frühförderung, 2018).
Hinweis: Die gezeigten Fotos stammen aus einem Berufsfeld und können daher vom beschriebenen Einzelberuf abweichen.
Weiterführende Informationen
Stellenangebote in AMS "alle jobs"
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ab 05.10.2026
Vom Befund zur Brücke – Autismusdiagnose wertschätzend kommunizieren
Praxisnahes Seminar zu Autismus-Spektrum-Störungen. Vermittlung von Grundlagen, Handlungsstrategien und aktuellen Erkenntnissen für den professionellen Alltag.Ziele:
Erweiterung der Fachkompetenz; Vertiefung praxisrelevanter Kenntnisse; Verbesserung der professionellen Handlungsfähigkeit im Umgang mit Menschen im Autismus-Spektrum bzw. neurodivergenten PersonenZielgruppe:
Therapeutische und pädagogische Fachkräfte (Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Psycholog:innen, Pädagog:innen, Sozialpädagog:innen, Frühförderer:innen)Voraussetzungen:
Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium im therapeutischen, pädagogischen oder psychologischen Bereich; Berufstätigkeit oder Berufserfahrung empfohlen -
ab 09.10.2026
Klinisch-Psychologische Diagnostik im Autismus-Spektrum
Praxisnahes Seminar zu Autismus-Spektrum-Störungen. Vermittlung von Grundlagen, Handlungsstrategien und aktuellen Erkenntnissen für den professionellen Alltag.Ziele:
Erweiterung der Fachkompetenz; Vertiefung praxisrelevanter Kenntnisse; Verbesserung der professionellen Handlungsfähigkeit im Umgang mit Menschen im Autismus-Spektrum bzw. neurodivergenten PersonenZielgruppe:
Therapeutische und pädagogische Fachkräfte (Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Psycholog:innen, Pädagog:innen, Sozialpädagog:innen, Frühförderer:innen)Voraussetzungen:
Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium im therapeutischen, pädagogischen oder psychologischen Bereich; Berufstätigkeit oder Berufserfahrung empfohlen -
ab 09.10.2026
Chaos im Kopf – Struktur in Schule & Hort: Autistische Schüler:innen erfolgreich im Unterricht unterstützen
Praxisnahes Seminar zu Autismus-Spektrum-Störungen. Vermittlung von Grundlagen, Handlungsstrategien und aktuellen Erkenntnissen für den professionellen Alltag.Ziele:
Erweiterung der Fachkompetenz; Vertiefung praxisrelevanter Kenntnisse; Verbesserung der professionellen Handlungsfähigkeit im Umgang mit Menschen im Autismus-Spektrum bzw. neurodivergenten PersonenZielgruppe:
Therapeutische und pädagogische Fachkräfte (Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Psycholog:innen, Pädagog:innen, Sozialpädagog:innen, Frühförderer:innen)Voraussetzungen:
Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium im therapeutischen, pädagogischen oder psychologischen Bereich; Berufstätigkeit oder Berufserfahrung empfohlen -
ab 10.10.2026
Diplom-Lehrgang LRS / Legasthenietraining
Der Lehrgang ist für Personen konzipiert, die das Problem der Lese- und Rechtschreibschwäche bzw. Legasthenie beleuchten wollen. Der Lehrgang schließt mit einem Diplom ab und bereitet darauf vor, mit Kindern, die aufgrund von Lese- und/oder Rechtschreibschwäche schulische Probleme zeigen, zu arbeiten und die optimalen Trainingsmöglichkeiten auszuschöpfen. Inhalte:@L#E Modul 1: Legasthenie und Wahrnehmung: Erstellung von Förderdiagnosen, Wahrnehmungstraining#E Modul 2: Konzentration/Aufmerksamkeit: Konzentrationstraining, allgemeine konzentrationsfördernde Maßnahmen#E Modul 3: Schulbezogene Maßnahmen: Lesetraining, Rechtschreibtraining, Trainingsaufbau und Gestaltung#E Modul 4: Mentaltraining: Unterstützung des Legasthenietrainings durch mentale Maßnahmen#E Modul 5:Legasthenietraining bei Jugendlichen und Erwachsenen - es ist nie zu spät!#E Modul 6: Prüfungsvorbereitung@LIdeal für Pädagoginnen und Pädagogen, Lehrer:innen, Kindergärtner:innen, Logopädinnen und Logopäden, Frühförderer. Lehrgangsleitung: Mag. Josef ReisingerZiele:
Legasthene Kinder/Jugendliche/Erwachsene professionell trainierenInstitut:
WIFI NÖ (St. Pölten)Wo:
WIFI Niederösterreich Mariazeller Straße 97 3100 St. PöltenWann:
10.10.2026 - 10.04.2027 -
ab 17.10.2026
Neuroinklusives Coaching für den Berufsweg – Coaching von neurodivergenten Menschen
Praxisorientiertes Weiterbildungsseminar. Aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Handlungsstrategien für die berufliche Tätigkeit.Ziele:
Erweiterung der Fachkompetenz; Vertiefung praxisrelevanter Kenntnisse; Verbesserung der professionellen Handlungsfähigkeit im Umgang mit Menschen im Autismus-Spektrum bzw. neurodivergenten PersonenZielgruppe:
Therapeutische und pädagogische Fachkräfte (Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Psycholog:innen, Pädagog:innen, Sozialpädagog:innen, Frühförderer:innen)Voraussetzungen:
Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium im therapeutischen, pädagogischen oder psychologischen Bereich; Berufstätigkeit oder Berufserfahrung empfohlen -
ab 23.10.2026
Warum weißt Du nicht, was ich denke? – Autismus & Theory of Mind (ToM)
Praxisnahes Seminar zu Autismus-Spektrum-Störungen. Vermittlung von Grundlagen, Handlungsstrategien und aktuellen Erkenntnissen für den professionellen Alltag.Ziele:
Erweiterung der Fachkompetenz; Vertiefung praxisrelevanter Kenntnisse; Verbesserung der professionellen Handlungsfähigkeit im Umgang mit Menschen im Autismus-Spektrum bzw. neurodivergenten PersonenZielgruppe:
Therapeutische und pädagogische Fachkräfte (Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Psycholog:innen, Pädagog:innen, Sozialpädagog:innen, Frühförderer:innen)Voraussetzungen:
Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium im therapeutischen, pädagogischen oder psychologischen Bereich; Berufstätigkeit oder Berufserfahrung empfohlen -
ab 06.11.2026
Fokus: Autismus & Wahrnehmung – Sensorische Integration und ASS (Präsenz, November 2026)
Praxisnahes Seminar zu Autismus-Spektrum-Störungen. Vermittlung von Grundlagen, Handlungsstrategien und aktuellen Erkenntnissen für den professionellen Alltag.Ziele:
Erweiterung der Fachkompetenz; Vertiefung praxisrelevanter Kenntnisse; Verbesserung der professionellen Handlungsfähigkeit im Umgang mit Menschen im Autismus-Spektrum bzw. neurodivergenten PersonenZielgruppe:
Therapeutische und pädagogische Fachkräfte (Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Psycholog:innen, Pädagog:innen, Sozialpädagog:innen, Frühförderer:innen)Voraussetzungen:
Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium im therapeutischen, pädagogischen oder psychologischen Bereich; Berufstätigkeit oder Berufserfahrung empfohlen -
ab 06.11.2026
PDA, Zwänge und Routinen verstehen (Online)
Praxisorientiertes Weiterbildungsseminar. Aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Handlungsstrategien für die berufliche Tätigkeit.Ziele:
Erweiterung der Fachkompetenz; Vertiefung praxisrelevanter Kenntnisse; Verbesserung der professionellen Handlungsfähigkeit im Umgang mit Menschen im Autismus-Spektrum bzw. neurodivergenten PersonenZielgruppe:
Therapeutische und pädagogische Fachkräfte (Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Psycholog:innen, Pädagog:innen, Sozialpädagog:innen, Frühförderer:innen)Voraussetzungen:
Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium im therapeutischen, pädagogischen oder psychologischen Bereich; Berufstätigkeit oder Berufserfahrung empfohlen -
ab 06.11.2026
Autismus & Trauma im Kindesalter – Traumasensible Perspektiven
Praxisnahes Seminar zu Autismus-Spektrum-Störungen. Vermittlung von Grundlagen, Handlungsstrategien und aktuellen Erkenntnissen für den professionellen Alltag.Ziele:
Erweiterung der Fachkompetenz; Vertiefung praxisrelevanter Kenntnisse; Verbesserung der professionellen Handlungsfähigkeit im Umgang mit Menschen im Autismus-Spektrum bzw. neurodivergenten PersonenZielgruppe:
Therapeutische und pädagogische Fachkräfte (Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Psycholog:innen, Pädagog:innen, Sozialpädagog:innen, Frühförderer:innen)Voraussetzungen:
Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium im therapeutischen, pädagogischen oder psychologischen Bereich; Berufstätigkeit oder Berufserfahrung empfohlen -
ab 07.11.2026
Echt statt angepasst — Mädchen & Frauen im Autismus-Spektrum (Fachleute)
Praxisnahes Seminar zu Autismus-Spektrum-Störungen. Vermittlung von Grundlagen, Handlungsstrategien und aktuellen Erkenntnissen für den professionellen Alltag.Ziele:
Erweiterung der Fachkompetenz; Vertiefung praxisrelevanter Kenntnisse; Verbesserung der professionellen Handlungsfähigkeit im Umgang mit Menschen im Autismus-Spektrum bzw. neurodivergenten PersonenZielgruppe:
Therapeutische und pädagogische Fachkräfte (Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Psycholog:innen, Pädagog:innen, Sozialpädagog:innen, Frühförderer:innen)Voraussetzungen:
Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium im therapeutischen, pädagogischen oder psychologischen Bereich; Berufstätigkeit oder Berufserfahrung empfohlen
Mehr Infos zu Weiterbildungen in der Weiterbildungsdatenbank
- 8 fachliche berufliche Kompetenzen
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1
Betriebswirtschaftskenntnisse
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Betriebswirtschaftliche Analysemethoden (1)
- Ablauforganisation
-
Betriebswirtschaftliche Analysemethoden (1)
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3
Didaktikkenntnisse
- Basisbildung
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Lerntheorien (2)
- Interkulturelles Lernen
- Situiertes Lernen
- Unterrichten
- Fremdsprachenkenntnisse
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1
Kenntnis berufsspezifischer Rechtsgrundlagen
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Berufsspezifisches Recht (1)
- Grundlagen des Bundes-Kinder- und Jugendhilfegesetzes
-
Berufsspezifisches Recht (1)
-
3
Kenntnisse in Sozialarbeit und -pädagogik
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Betreuung von Personen (5)
- Betreuung von Kindern
- Kleinstkinderbetreuung
- Tagesbetreuung von Kindern
- Verwaltung des Spielmaterials
- Vormittagsbetreuung von Kindern
- Familienbetreuung
- Soziale Gruppenarbeit
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Betreuung von Personen (5)
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1
Medizinische Grundkenntnisse
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Erste Hilfe (2)
- Setzen von Wiederbelebungsmaßnahmen
- Wundversorgung
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Erste Hilfe (2)
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Pädagogikkenntnisse
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Bildungsmanagement (2)
- Aufbau von Bildungspartnerschaften
- Pflege von Bildungspartnerschaften
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Diversitätspädagogik (1)
- Gendergerechte Pädagogik
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Elementarpädagogik (8)
- Beobachtungsdokumentation
- Ethik in der Elementarpädagogik
- Frühförderung
- Frühkindliche Bildung
- Frühkindliche Erziehung
- Inklusive Elementarpädagogik
- Organisation von Eltern-Kind-Programmen
- Wertevermittlung (Elementarpädagogik)
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Elternarbeit (1)
- Durchführung von Elternabenden
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Inklusive Pädagogik (1)
- Verhaltenspädagogik
- Leseanimation
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Musikpädagogik (1)
- Musikalische Früherziehung
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Pädagogische Konzepte (1)
- Montessori-Pädagogik
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Sportpädagogik (2)
- Spielpädagogik
- Tanzpädagogik
- Sprachförderung
- Umweltpädagogik
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Bildungsmanagement (2)
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1
Psychotherapie-Kenntnisse
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Psychotherapiemethoden (1)
- Supervision für Lehrkräfte
-
Psychotherapiemethoden (1)
- 10 überfachliche berufliche Kompetenzen
- Aufgeschlossenheit
- Begeisterungsfähigkeit
- Durchsetzungsvermögen
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2
Frustrationstoleranz
- Ausgeglichenheit
- Geduld
- Hilfsbereitschaft
- Hohes Einfühlungsvermögen
- Kontaktfreude
- Körperliche Belastbarkeit
- Pädagogische Fähigkeit
- Verantwortungsbewusstsein
- 11 In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen
- Interkulturelle Kompetenz
- Kreativität
- Musikalität
- Ablauforganisation
- Administrative Bürotätigkeiten
- Ausbildung für Früherziehung
- Beobachtungsdokumentation
- Betreuung von Kindern
- Elementarpädagogik
- Geduld
- Kleinkinderbetreuung
Hinweis: Die gezeigten Fotos stammen aus einem Berufsfeld und können daher vom beschriebenen Einzelberuf abweichen.
Weiterführende Informationen
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