zu Beruf, Aus- und Weiterbildung
DirigentIn
Berufsbereiche: Medien, Grafik, Design, Druck, Kunst, KunsthandwerkAusbildungsform: Uni/FH/PH
Berufsbeschreibung
Dirigieren umfasst das gesamte Gebiet der Musikleitung im vokalen bzw. instrumentalen Bereich. Das beinhaltet die selbständige Analyse und Interpretation von Musik auf der Basis der Musiktheorie. Dazu sind auch umfassende Kenntnisse der Stilkunde und der Aufführungspraxis sogenannter Alter und Neuer Musik nötig.
DirigentInnen setzen sich mit dem Aufführungsstück auseinander und bestimmen die Interpretations- und Aufführungsweise. Das umfasst unter anderem das studieren der Partitur (Niederschrift einer Komposition) und die Entwicklung von Ideen für die Interpretation. Ebenso das Setzen bestimmter musikalischer Akzente und die Positionierung des Ensembles auf der Bühne.
Die Öffentlichkeitsarbeit, wie etwa Interviews mit JournalistInnen, gehört zu den erweiterten Tätigkeiten der DirigentInnen. Der Kontakt zu den Medien dient einerseits der Eigenwerbung, andererseits um für die Aufführung zu werben.
DirigentInnen verfügen über Führungs und Managementqualitäten, die einen universalen Einsatz in allen fachspezifischen Berufsgattungen ermöglichen. Sie übernehmen die, bis zur Aufführung eines Musikwerkes nötigen Vorbereitungsphasen und passen den für die Aufführung vorgesehenen Raum an die aufführungsrelevante Situation an: Vor allem in Bezug auf Akustik, Beschaffenheit und Besetzung des verfügbaren Ensembles.
Weiters setzen sie sich kritisch mit philologischen Problemstellungen, wie etwa Lesarten und Quellenevaluation auseinander. Das heißt, sie suchen Recherchequellen (z.B. Datenbanken, Sammlungen, Literatur) und prüfen diese auf Eignung und Echtheit.
Siehe auch den Beruf KorrepetitorIn.
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ab 24.02.2026
Klavier, Gesang (7 x 25 min)
Nach dem Kurs können Sie Basistechniken und Notenkenntnisse anwenden. Sie kennen die Funktionsweise Ihres Instruments sowie musikalische Begriffe und Zusammenhänge. Sie wissen, wie man Stücke erarbeitet und können selbst gewählte Stücke darbieten. (Je nach Ihren Wünschen und Vorkenntnissen, die Sie mitbringen, kennen Sie die Grundlagen des Improvisierens und wissen, wie Sie öffentliche Auftritte und Prüfungen meistern.) Kursleitung: Florian Paul Ebner. Der 1983 in Kärnten geborene Pianist & Musiker begann mit acht Jahren den Klavierunterricht und besuchte die Musikhauptschule Seeboden. Am Wiener Konservatorium studierte er Instrumental- und Gesangs-Pädagogik, Klavier sowie Chorleitung. Er arbeitet als Bandmusiker, Komponist, Dirigent & Korrepetitor. Bitte gewünschtes Instrument bei der Anmeldung angeben. Die Instrumentalkurse können als Einzel- und als Paarunterricht zu halben (25 Min. Unterricht/5 Min. Pause) oder ganzen (50 Min. Unterricht/10 Min. Pause) Unterrichtseinheiten (UE) gebucht werden. Die angegebenen Zeiten sind Rahmenzeiten, innerhalb derer Sie Ihre Kurszeit (Block) wählen können. Für die Buchung Ihres gewünschten Blocks bzw. Ihrer gewünschten Zeit nehmen Sie bitte mit uns Kontakt auf. Aus technischen Gründen ist bei den Kursen jeweils nur der Preis für Erwachsene angegeben. Ermäßigte Preise gelten bis zum vollendeten 25. Lebensjahr bei Kursbeginn.
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ab 16.03.2026
Wie die Oper aus einem Missverständnis entstand: Von den Anfängen über Claudio Monteverdi bis Georg Friedrich Händel
Die Wiederbelebung der kulturellen Leistungen der Antike war das Grundprinzip der Renaissance im 15. und 16. Jahrhundert. Die Florentiner Camerata war bestrebt, die antike Tragödie zu rekonstruieren und hat dabei das Auftreten von Solisten (Schauspielern) und Chor als musikalische Struktur gelesen. Ein Missverständnis? Wie auch immer, durch dramatische Darstellungen mit Musik entstand die Oper, die auch als Wendepunkt zum Barock angesehen werden kann. Gleich zu Beginn des 17. Jahrhunderts hat Claudio Monteverdi das erste Meisterwerk geschaffen, das noch heute gespielt wird: 'L'Orfeo'. Die Entwicklung des barocken Musikdramas findet dann in Händel und Rameau einen Höhe- und Wendepunkt. Michael Mautner ist Lehrender an der Universität Mozarteum (Salzburg), musikalischer Leiter am Rabenhof Theater Wien und Herausgeber kritischer Ausgaben von Bühnenwerken bei der Verlagsgruppe Hermann VGH. Weiters ist er als freischaffender Dirigent und Komponist mit großer Affinität zum Musiktheater tätig.
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ab 13.04.2026
Die klassische Oper: Christoph Willibald Gluck – der Reformer; W. A. Mozart – die Vollendung!
Die barocke 'Opera Seria' hat zu einer Erstarrung der Form geführt. Der Wechsel von Rezitativ und Arie wurde zum Allgemeinplatz. Mozart hat diese Form durch Vollendung, vor allem in 'Don Giovanni' und 'Die Zauberflöte', schon teilweise aufgelöst. Aber erst der Reformer Christoph Willibald Gluck hat das Musikdrama, wie es bei Monteverdi schon vorformuliert war, wieder auferstehen lassen. Dabei hatte er gewaltige Widerstände zu überwinden. Der erste große Opernstreit! Revolutionäre Veränderungen in der Kunst sind, naturgemäß, nie friedlich verlaufen. Michael Mautner ist Lehrender an der Universität Mozarteum (Salzburg), musikalischer Leiter am Rabenhof Theater Wien und Herausgeber kritischer Ausgaben von Bühnenwerken bei der Verlagsgruppe Hermann VGH. Weiters ist er als freischaffender Dirigent und Komponist mit großer Affinität zum Musiktheater tätig.
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ab 21.04.2026
Klavier, Gesang (7 x 25 min)
Nach dem Kurs können Sie Basistechniken und Notenkenntnisse anwenden. Sie kennen die Funktionsweise Ihres Instruments sowie musikalische Begriffe und Zusammenhänge. Sie wissen, wie man Stücke erarbeitet und können selbst gewählte Stücke darbieten. (Je nach Ihren Wünschen und Vorkenntnissen, die Sie mitbringen, kennen Sie die Grundlagen des Improvisierens und wissen, wie Sie öffentliche Auftritte und Prüfungen meistern.) Kursleitung: Florian Paul Ebner. Der 1983 in Kärnten geborene Pianist & Musiker begann mit acht Jahren den Klavierunterricht und besuchte die Musikhauptschule Seeboden. Am Wiener Konservatorium studierte er Instrumental- und Gesangs-Pädagogik, Klavier sowie Chorleitung. Er arbeitet als Bandmusiker, Komponist, Dirigent & Korrepetitor. Bitte gewünschtes Instrument bei der Anmeldung angeben. Die Instrumentalkurse können als Einzel- und als Paarunterricht zu halben (25 Min. Unterricht/5 Min. Pause) oder ganzen (50 Min. Unterricht/10 Min. Pause) Unterrichtseinheiten (UE) gebucht werden. Die angegebenen Zeiten sind Rahmenzeiten, innerhalb derer Sie Ihre Kurszeit (Block) wählen können. Für die Buchung Ihres gewünschten Blocks bzw. Ihrer gewünschten Zeit nehmen Sie bitte mit uns Kontakt auf. Aus technischen Gründen ist bei den Kursen jeweils nur der Preis für Erwachsene angegeben. Ermäßigte Preise gelten bis zum vollendeten 25. Lebensjahr bei Kursbeginn.
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ab 27.04.2026
Klavier, Akkordeon, Gitarre (7 x 25 min) Teil 2
Nach dem Kurs können Sie Basistechniken und Notenkenntnisse anwenden. Sie kennen die Funktionsweise Ihres Instruments sowie musikalische Begriffe und Zusammenhänge. Sie wissen, wie man Stücke erarbeitet und können selbst gewählte Stücke darbieten. (Je nach Ihren Wünschen und Vorkenntnissen, die Sie mitbringen, kennen Sie die Grundlagen des Improvisierens und wissen, wie Sie öffentliche Auftritte und Prüfungen meistern.) JUAN CARLOS PANIAGUA BUSTAMANTE geb. in Medellin (Kolumbien), Studium der Musikpädagogik/Klavier am Konservatorium für Musik der Universität von Antioquia und Studium der Jazz-Theorie am Konservatorium Wien. Arrangeur, Komponist, Dirigent und Multiinstrumentalist. Internat. Auftritte sowie in Wien: Wiener Kammeroper, Musikverein und Wiener Konzerthaus.
Institut:
VHS - Die Wiener VolkshochschulenWo:
VHS-Bildungstelefon Lustkandlgasse 1090 WienWann:
27.04.2026 - 15.06.2026 -
ab 28.04.2026
Klavier, Akkordeon, Gitarre (7 x 25 min) Teil 2
Nach dem Kurs können Sie Basistechniken und Notenkenntnisse anwenden. Sie kennen die Funktionsweise Ihres Instruments sowie musikalische Begriffe und Zusammenhänge. Sie wissen, wie man Stücke erarbeitet und können selbst gewählte Stücke darbieten. (Je nach Ihren Wünschen und Vorkenntnissen, die Sie mitbringen, kennen Sie die Grundlagen des Improvisierens und wissen, wie Sie öffentliche Auftritte und Prüfungen meistern.) JUAN CARLOS PANIAGUA BUSTAMANTE geb. in Medellin (Kolumbien), Studium der Musikpädagogik/Klavier am Konservatorium für Musik der Universität von Antioquia und Studium der Jazz-Theorie am Konservatorium Wien. Arrangeur, Komponist, Dirigent und Multiinstrumentalist. Internat. Auftritte sowie in Wien: Wiener Kammeroper, Musikverein und Wiener Konzerthaus.
Institut:
VHS - Die Wiener VolkshochschulenWo:
VHS-Bildungstelefon Lustkandlgasse 1090 WienWann:
28.04.2026 - 16.06.2026 -
ab 11.05.2026
Die Oper der Romantik: Giuseppe Verdi, Richard Wagner und die Folgen
Die Romantik ist die Periode der Gegensätze: das idyllische 'Zurück zur Natur' einerseits, die 'Abgründe der Seele' andererseits. So entstehen Werke wie 'Die schöne Müllerin' (Liederzyklus) oder 'Graf Dracula' (Roman), um zwei Beispiele außerhalb der Oper zu erwähnen. Als Folge der französischen Revolution wird auch die Kunst von feudalen und religösen Vorgaben befreit. Giuseppe Verdi gibt der italienischen Oper, die im 'Bel Canto' verharrte, in seinem 'Nabucco' neue dramatische Kraft. Er bleibt der Tradition der Nummernoper in der Folge weitgehend treu. Richard Wagner sprengt die Ketten und erschafft das große Musikdrama als Gesamtkunstwerk. Der zweite große Opernstreit, der alle Bereiche der Musik erfasste; dieser Streit ist auch heute noch spürbar. Michael Mautner ist Lehrender an der Universität Mozarteum (Salzburg), musikalischer Leiter am Rabenhof Theater Wien und Herausgeber kritischer Ausgaben von Bühnenwerken bei der Verlagsgruppe Hermann VGH. Weiters ist er als freischaffender Dirigent und Komponist mit großer Affinität zum Musiktheater tätig.
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ab 08.06.2026
Verismo und Moderne: Von Giacomo Puccini bis Benjamin Britten
Giacomo Puccini vereinigt in seinem Werken die Tradition des 'Bel Canto' mit den Wagner'schen Errungenschaften und wird damit zum erfolgreichsten Komponisten aller Zeiten. Die Stellung der Frauen in den Handlungen erfährt durch ihn eine deutliche Veränderung: Frauen sind nicht mehr nur Opfer der Verhältnisse und Begierden, sondern nehmen ihr Schicksal selbst in die Hand ('Tosca', 'Butterfly', 'Turandot' etc.) Dabei geht er an die Grenzen der Tonalität und schafft gleichzeitig Welthits. Bei Benjamin Britten sind diese Grenzen schon offen. Ihm gelingt es, trotz avancierter Tonsprache das breite Publikum zu begeistern. Wie? Kommen Sie in den Vortrag, dann erfahren Sie es! Michael Mautner ist Lehrender an der Universität Mozarteum (Salzburg), musikalischer Leiter am Rabenhof Theater Wien und Herausgeber kritischer Ausgaben von Bühnenwerken bei der Verlagsgruppe Hermann VGH. Weiters ist er als freischaffender Dirigent und Komponist mit großer Affinität zum Musiktheater tätig.
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ab 02.07.2026
Bella Ciao gemeinsam einstudieren - für Gesang, Gitarre, Bassgitarre, Klavier, Akkordeon, Latin Percussion
Bella Ciao! Wir singen und musizieren die wohl bekannteste Hymne der Welt! Kaum ein Lied wird dermaßen glorifiziert. Es wird angestimmt, wo Widerstand und Kampfgeist gefragt ist. Gemeinsam studieren wir das Lied ein, auf Gitarre, Bassgitarre, Klavier, Akkordeon, Latin Percussion, gesungen oder gepfiffen. Bella Ciao! Welch Schöne! JUAN CARLOS PANIAGUA BUSTAMANTE geb. in Medellin (Kolumbien), Studium der Musikpädagogik/Klavier am Konservatorium für Musik der Universität von Antioquia und Studium der Jazz-Theorie am Konservatorium Wien. Arrangeur, Komponist, Dirigent und Multiinstrumentalist. Internat. Auftritte sowie in Wien: Wiener Kammeroper, Musikverein und Wiener Konzerthaus.
Institut:
VHS - Die Wiener VolkshochschulenWo:
VHS-Bildungstelefon Lustkandlgasse 1090 WienWann:
02.07.2026 - 03.07.2026
Mehr Infos zu Weiterbildungen in der Weiterbildungsdatenbank
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- 4 fachliche berufliche Kompetenzen
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2
Didaktikkenntnisse
- Fachdidaktik
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Unterrichten (1)
- Heimunterricht
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1
Fremdsprachenkenntnisse
- Englisch
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2
Künstlerische Fachkenntnisse
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Musik (19)
- Akkordeon spielen
- Banjo spielen
- Ernste Musik
- Flötenunterricht
- Gesang
- Gitarre spielen
- Gitarrenunterricht
- Hintergrundmusik
- Instrumentalkunst
- Jingles
- Mundharmonika spielen
- Schlagzeugunterricht
- Theatermusik
- Unterhaltungsmusik
- Violine spielen
- Violoncello spielen
- Werkkenntnis im Bereich Musik
- Xylophon spielen
- Zither spielen
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Darstellende Kunst (1)
- Musiktheater
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Musik (19)
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1
Musikinstrumentenbau und -pflege
- Instrumentenwartung
- 10 überfachliche berufliche Kompetenzen
- Begeisterungsfähigkeit
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1
Einsatzbereitschaft
- Flexibilität
- Guter Tastsinn
- Gutes Gehör
- Interkulturelle Kompetenz
- Kommunikationsstärke
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1
Musikalität
- Rhythmusgefühl
- Organisationstalent
- Pädagogische Fähigkeit
- Reisebereitschaft
- 13 In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen
- Abenddienst
- Auslandsaufenthalte
- Multimediakenntnisse
- Einzelunterricht
- Film- und Fernsehproduktion
- Filmproduktion
- Jazz
- Kammermusik
- Korrepetition
- Mixed-Media-Nutzung
- Projektmanagement im Kultur- und Medienbereich
- Unterhaltungsmusik
- Volkstümliche Musik



