Systemsoftware-EntwicklerIn

Berufsbereiche: Elektrotechnik, Elektronik, Telekommunikation, IT
Ausbildungsform: mittlere und höhere Schulen
∅ Einstiegsgehalt BMS: € 2.340,- bis € 2.480,- * ∅ Einstiegsgehalt BHS: € 2.680,- bis € 3.180,- *
* Die Gehaltsangaben entsprechen den Bruttogehältern bzw Bruttolöhnen beim Berufseinstieg. Achtung: meist beziehen sich die Angaben jedoch auf ein Berufsbündel und nicht nur auf den einen gesuchten Beruf. Datengrundlage sind die entsprechenden Mindestgehälter in den Kollektivverträgen (Stand: 2025). Eine Übersicht über alle Einstiegsgehälter finden Sie unter www.gehaltskompass.at. Die Mindest-Löhne und Mindest-Gehälter sind in den Branchen-Kollektivverträgen geregelt. Die aktuellen kollektivvertraglichen Lohn- und Gehaltstafeln finden Sie in den Kollektivvertrags-Datenbanken des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ).

Berufsbeschreibung

Systemsoftware-EntwicklerInnen entwerfen Programme und Module für bestimmte Systeme, wie z.B. Betriebssysteme für Maschinen, Fahrzeug-Assistenzsysteme oder Systeme für die Datenanalyse. Dabei ermitteln sie zunächst die Ausgangssituation und erstellen eine Bedarfsanalyse, in der festgehalten wird, was die Systemsoftware erfüllen soll. Darauf aufbauend entwickeln sie ein Konzept und das Design des Systems, die sie ihren KundInnen präsentieren. Dann setzen sie die Anforderungen in eine Computersprache um.

Nach der Fertigstellung binden Systemsoftware-EntwicklerInnen die Software in das Gesamtsystem ein. Sie führen Tests durch, um die Funktionalität der Systemsoftware zu überprüfen und beheben Fehler, falls diese auftreten. Außerdem sorgen Systemsoftware-EntwicklerInnen für die regelmäßige Wartung der Systeme, um einen möglichst störungsfreien Betrieb zu gewährleisten. Falls nötig, sorgen sie auch für die Optimierung und Weiterentwicklung von bestehenden Systemen, z.B. um zusätzliche Funktionen. Systemsoftware-EntwicklerInnen aktualisieren zudem die Systemsoftware und installieren Programme zum Schutz vor Viren. Sie führen auch Einschulungen durch, erstellen Wartungsprotokolle und verfassen Benutzerhandbücher.

Typische Tätigkeiten sind z.B.:

  • IT-Systeme konzipieren
  • IT-Systeme installieren und in Betrieb nehmen
  • Wartungen durchführen
  • Updates einspielen
  • Virenschutzprogramme installieren
  • Betriebsstörungen beheben
  • KundInnen beraten
  • Schulungen durchführen
  • Technische Dokumentationen erstellen
Ein Programmierer arbeitet an einem Computer, indem er Code auf zwei Monitoren schreibt und überprüft.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild sind zwei ApplikationsentwicklerInnen zu sehen; die Person im Vordergrund arbeitet an einem Laptop, während die andere Person aktiv an einem virtuellen Meeting teilnimmt.
© AMS / Chloe Potter
Applikationsentwickler nehmen an einer Videokonferenz in einem Büro teil.
© AMS / Chloe Potter
Web Development _04 Reworked 06.04.2022
© AMS/Chloe Potter
Web Development _03 Reworked 06.04.2022
© AMS/Chloe Potter
Web Development _01
© AMS/Chloe Potter
Web Development _02
© AMS/Chloe Potter
Web-Development _03
© AMS/Chloe Potter
Kolleg Kolleg für Berufstätige für Informatik Kolleg Kolleg für Berufstätige für Informatik - Software Engineering Kolleg Kolleg für Berufstätige für Informatik - Ausbildungsschwerpunkt Systemtechnik Kolleg Kolleg für Informatik - ohne Schwerpunkt Kolleg Kolleg für Informatik - Systemtechnik Kolleg Kolleg für Informatik - Softwareentwicklung und Management Kolleg Kolleg für Elektronik und Technische Informatik - Netzwerktechnik Kolleg Kolleg für Informatik - Netzwerktechnik und IT-Sicherheit Kolleg Kolleg für Berufstätige für Informationstechnologie - Medientechnik Kolleg Kolleg für Berufstätige für Informatik - ohne Schwerpunkt Lehrgang Lehrgang Software Developer:in Sonstige Ausbildung Programmierschule Berufsbildende mittlere Schule (BMS) Fachschule für Informationstechnik mit Betriebspraxis Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informationstechnologie - Medientechnik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informationstechnologie - Systemtechnik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informatik - Ausbildungsschwerpunkt Software Engineering mit Spezialisierung GameDev und DevOps Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informatik - Software Engineering Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informationstechnologie - Netzwerktechnik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informatik - Software-Engineering mit Spezialisierung Entrepreneurship Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Wirtschaftsingenieure - Informationstechnologie und Smart Production Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informatik - Industrielle Informationstechnik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informationstechnologie in der Landwirtschaft Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informatik - Wirtschaftsinformatik Berufsbildende höhere Schule (BHS) Höhere Lehranstalt für Informatik Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Informatik - Netzwerktechnik und IT-Sicherheit Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Informatik - ohne Schwerpunkt Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Berufstätige für Informationstechnologie - Medientechnik Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Berufstätige für Informatik Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Berufstätige für Informatik - System Engineering Aufbaulehrgang Aufbaulehrgang für Berufstätige für Informatik - Ausbildungsschwerpunkt Systemtechnik Bachelorstudium (FH) Fachhochschulstudium Computer Science (BSc)
  • Dieses 3-semestrige Aufbaustudium wendet sich an SupervisorInnen, PsychotherapeutInnen, qualifizierte BeraterInnen sowie Personal- und OrganisationsentwicklerInnen mit dem Ziel, ihr bestehendes Wissen in der Organisationsberatung und Organisationsentwicklung theoretisch zu ergänzen und praxisorientiert weiterzuentwickeln.
    Zielgruppe:
    Das Masterprogramm "Organisationsberatung und Organisationsentwicklung" (Modul II) baut auf mitgebrachten beraterischen Qualifikationen und Kompetenzen als SupervisorIn, Coach, MediatorIn bzw. BeraterIn oder Personal- und OrganisationsentwicklerIn auf. Dieses Studienangebotes richtet sich an Fach- und Führungskräfte in Wirtschaftsunternehmen, im Sozial-, Bildungs-, Gesundheits- und Erziehungswesen sowie Berater und Beraterinnen, Trainer und Trainerinnen, Organisations-, Gemeinde- und Personalentwickler bzw. -entwicklerinnen mit einem Nachweis von mind. 45 ECTS aus dem Lehrgang „Supervision und Coaching“ oder einer anderen anerkannten Beratungsqualifikation. Für den Abschluss mit dem „Master of Science in Organisational Development – MSc“ ist eine Studienberechtigung und ein Hochschulabschluss oder eine Qualifikation, die einem Hochschulabschluss gleichwertig ist. Über Anträge auf Feststellung einer gleichwertigen Qualifikation entscheidet die wissenschaftliche Leitung. Der Lehrgang wird in deutscher Sprache angeboten.
    Voraussetzungen:
    Allgemeine Zugangsvoraussetzungen Mindestalter: 27 Jahre 5 Jahre einschlägige Berufserfahrung Anerkannte Beratungs-, Führungs-, Personal- oder Organisationsentwicklungsqualifikation im Umfang von mind. 45 ECTS 40 Stunden Selbsterfahrung und selbsterfahrungsrelevante Fortbildungen 40 Stunden Einzel-/Gruppensupervision und supervisionsrelevante Fortbildungen Persönliche Eignung durch Aufnahmegespräch Zusätzliche Auflagen je nach Qualifikation und Erfahrung Masterprogramm – Abschluss "Master of Science in Organisational Development" Hochschulzugang oder Hochschulreife Abgeschlossenes Hochschulstudium oder Qualifikation, die mit einem Hochschulabschluss vergleichbar ist. Feststellung der Gleichwertigkeit durch die FH Vorarlberg Fachexpertenprogramm – Abschluss "Akademische(r) Organisationsberater(in)" Hochschulzugang oder Hochschulreife Ohne Hochschulreife bzw. Hochschulzugang ist ein beruflich qualifizierter Abschluss sowie mehrjährige relevante Berufserfahrung notwendig. Die Aufnahme erfolgt über ein Zulassungsverfahren der FH Vorarlberg

    Institut:
    Schloß Hofen - Zentrum für Wissenschaft und Weiterbildung

    Wo:
    Lochau (Schloss Hofen), Dornbirn (FH Vorarlberg), diverse Bildungshäuser

  • ZHI.at- NLP und Hypnose Ausbildung (Deutschland, Österreich, Schweiz) ZHI unterstützt dich auf deinem Weg und dabei: ✅Menschen zu führen und inspirieren ✅Dein Selbstmanagement zu verbessern ✅Bessere Entscheidungen zu treffen ✅Schlechte Angewohnheiten und limitierende Glaubenssätze abzulegen ✅Erfolgreich und flexibel mit mehr Lebensqualität dein Leben zu führen Unsere Seminare und Ausbildungen: NLP Basic - Schnupperkurs zum Kennenlernen NLP Practititioner - Personality oder Business Fokus NLP Master - Personality oder Business Fokus NLP Coach - Personality oder Business Fokus Hypnose Grundkurs Blitzhypnose Hypnose Expert Hypnose Coach ▶️▶️▶️ Hier geht es direkt zu den Seminarterminen: zhi.at/termine Unsere erfahrenen Trainer Mag. Benedikt Ahlfeld und Mag. Michaela Forstik "Um NLP zu lernen, wie es gelehrt werden soll,empfehle ich Benedikt Ahlfeld. Er wird Ihnen beibringen wie man sich selbst und andere beeinflusst und wie man bessere Entscheidungen trifft – sowohl privat als auch im Berufsleben." - Dr. Richard Bandler, Entwickler von NLP, DHE® und NHR®
    Voraussetzungen:
    - Mindestalter 18 Jahre - Intelligenz und Auffassungsvermögen - Keine Vorkenntnisse erforderlich

    Institut:
    ZHI Consulting GmbH

    Wo:
    Wien und Köln

  • Für manche ein inflationär verwendetes Buzzword, für andere das Zukunftsthema par excellence: Kaum ein anderes Thema genießt in der Technologiewelt derzeit so viel Aufmerksamkeit wie KI. Doch um das Potenzial dieser Technologie voll auszuschöpfen, bedarf es vor allem gut ausgebildeter Fachkräfte. Ob Expert:in, Berater:in, Entwickler:in oder KI-Enthusiast:in, unsere Schulungen decken Grundlagen- bis Expert:in-Niveau ab. Ob es um die Sicherung der Qualität in Projekten, den Aufbau bzw. die Implementierung eines QM-Systems oder die Einhaltung von Vorschriften geht, die Schulungen der TÜV SÜD Akademie Österreich vermitteln Ihnen die Wissensbasis für den sicheren Umgang mit KI.

    Institut:
    TÜV SÜD Landesgesellschaft Österreich

    Wo:
    Österreichweit vor Ort oder Online

  • Demografische Entwicklung: Definition Alter, Altersbilder, Demografische Entwicklung (OÖ/Ö/EU-Vergleiche), „Das Bild“ über ältere MitarbeiterInnen Ältere im Unternehmen: Mit steigendem Lebensalter… (Entwicklung der Fähigkeiten und Eigenschaften Älterer), „Haus der Arbeitsfähigkeit“ nach Prof. J. Ilmarinen (finnischer Forscher und Entwickler vieler Programme zur Erhaltung der Arbeitsfähigkeit), Alter(n)sgerechte Arbeitsplätze, Work-Life-Balance, Altersgemischte Teams, Active Ageing – das Nationale Aktionsprogramm Österreichs Alter & Lernen: Das alternde Gehirn, Lernbedürfnisse und Lernverhalten Älterer, Lerntypenbestimmung, Altersgerechte Methodik und Didaktik, Reverse Mentoring Ältere im Kontext Beratung & Coaching: Kommunikationsverhalten Älterer, Lösungsorientierter Ansatz, Kompetenzen-Analyse, Persönlicher Entwicklungsplan, Resilienz, Weiterbildungsperspektiven für Ältere

    Institut:
    ALU-Stiftung GmbH

    Wo:
    ALU-Akademie Ried Riedauer Straße 15 A 4910 Ried im Innkreis

  • PHP lernen Sie am besten anhand von praktischen Aufgaben und Übungen. Der Online-Kurs richtet sich an Einsteiger, die mit der wichtigsten Programmiersprache des Internets arbeiten wollen. Mit unseren Experten haben Sie immer einen kompetenten Ansprechpartner zur Seite, der Sie bei Fragen schnell und tatkräftig unterstützen. PHP lernen ist, im Vergleich zu anderen Programmiersprachen, einfach und mit unserem Online-Kurs schaffen Sie das spielend. Online-Lehrgang mit Zertifikat:<p>Sie eignen sich in kurzer Zeit umfassendes Fachwissen an mit betreuten praxisnahen Aufgaben und Übungen.Und keine stundenlange Fehlersuche, unsere Experten helfen Ihnen!Anleitung für den Aufbau Ihrer eigenen Entwicklungsumgebung.24h Hotline, auf Ihre Fragen erhalten Sie innerhalb von 24h eine Antwort per E-Mail.Sie können den kompletten Kurs ausdrucken und erhalten alle PHP-Codes der Beispiele.Dieser Kurs ist staatlich geprüft und zugelassen, Sie erhalten ein aussagekräftiges Zertifikat.Die Inhalte:Grundlagen der Scriptprogrammierung: Warum überhaupt PHP, Client- und serverseitige Skripte, wie arbeitet PHP - ein erstes einfaches Script, das praktische Beispiel: ein einfaches Formular,Formulare: Formularversand mit "get" und "post", Variablen in PHP, Formular erstellen und Daten eingeben, Formulardaten auswerten und anzeigen, praktische Tipps zum Formularversand,Arithmetische und logische Operatoren: eigene und PHP-interne Funktionen, Parameterübergabe "by value" und "by reference", eigene Funktionen definieren, Praxisbeispiel: E-Mail Versand mit PHP,Abfragen, Kontrollstrukturen und Schleifen: if - else - elseif Abfragen, die switch-Anweisung, for-Schleife, while- und do-while-Schleife, continue und break, Praxistipps und Praxisbeispiel Zinsrechner,Dateioperationen: Öffnen, Speichern, Lesen, Löschen, Dateien sperren, Dateiinhalte ändern neue Datei erzeugen und speichern, Praktisches Beispiel - Zugriffszähler, Dateien sperren, löschen und umbenennen Eine Zeile in einer Datei einfügen oder ändern,Arrays, Wertzuweisungen: die Funktion array(), Assoziative Arrays, Werte zuweisen und auslesen Arrays sortieren, Globle Arrays: $_POST, $_SERVER, $_GET,Cookies, Session: Was ist ein Cookie? Cookies setzen, lesen, ändern und schreiben, Praktisches Beispiel: Formular mit Cookie, Was ist eine Session? Exkurs: PHP Konfiguration Arbeiten mit Sessions, Counter mit SessionOOP, Objektorientierte Programmierung: Was ist 'objektorientierte Programmierung', Eigenschaften und Methoden, Datenkapselung und Zugriffsmethoden, Konstruktor und Destruktor, Klasseneigenschaften und Klassenmethoden, Vererbung, private und protected - Polymorphismus, Fehlerbehandlung,
    Ziele:
    Sie lernen das Verarbeiten und Auswerten von Formularen, die Arbeit mit Dateien, speichern, löschen und Inhalte ändern, den Versand von E-Mail mit PHP, wie Sessions und Cookies richtig eingesetzt werden, die Programmierung eigener Funktionen zur Arbeitserleichterung und die Grundlagen der OOP (Objekt Orientierten Programmierung)
    Zielgruppe:
    Der Kurs richtet sich an alle, die professionelle, dynamische Seiten in PHP erstellen wollen (Webdesigner, Webmaster, Entwickler, IT-Fachkräfte, PC-Techniker).
    Voraussetzungen:
    Sie sollten fit sein im Umgang mit HTML. Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich.

    Institut:
    Lernen im Internet

    Wo:
    (Internet)

  • Boost-Programm – Dein persönlicher Weg zur beruflichen Weiterentwicklung Das Boost-Programm richtet sich an EntwicklerINNEN, die ihre Fähigkeiten auf das nächste Level bringen wollen. Es bietet maßgeschneiderte Unterstützung für EntwicklerINNEN, die gezielt an ihren Projekten arbeiten oder ihre Karriere vorantreiben möchten. Im Fokus stehen individuelle Lernziele, die in enger Zusammenarbeit mit erfahrenen MentorINNEN erarbeitet und umgesetzt werden. TeilnehmerINNEN profitieren von intensiven Coachings, in denen sie ihre technischen Fähigkeiten in Bereichen wie Softwarearchitektur, Codequalität und neuen Technologien erweitern. Darüber hinaus bietet das Programm auch Unterstützung bei der Entwicklung von Soft Skills, die in der modernen Arbeitswelt immer wichtiger werden – wie Teamführung, Projektmanagement und nachhaltige Arbeitsmethoden. Das Boost-Programm bietet maximale Flexibilität: Die Inhalte werden individuell an die Bedürfnisse und Ziele der TeilnehmerINNEN angepasst, so kann das Programm optimal in den Alltag integriert werden. Mit dem Boost-Programm können TeilnehmerINNEN nicht nur ihre technischen Kenntnisse vertiefen, sondern auch persönliche Karriereziele schneller erreichen.
    Ziele:
    Die Weiterentwicklung und Spezialisierung technischer Fähigkeiten sowie die gezielte Förderung karriereorientierter Maßnahmen stehen im Fokus.
    Zielgruppe:
    Das Boost-Programm richtet sich an SoftwareentwicklerINNEN, die ihre technischen Fähigkeiten gezielt ausbauen und ihre Karriere weiter vorantreiben möchten. Es ist ideal für Berufstätige, die bereits praktische Erfahrung in der Entwicklung gesammelt haben und sich auf bestimmte Technologien oder Methoden spezialisieren wollen. Darüber hinaus spricht das Programm EntwicklerINNEN an, die Unterstützung bei der Umsetzung eigener Projekte suchen oder ihre Soft Skills – wie Teamführung und Projektmanagement – weiterentwickeln möchten. Besonders geeignet ist das Programm für Personen, die ihre beruflichen Ziele mit maßgeschneiderter Betreuung und flexiblen Lernzeiten erreichen wollen.
    Voraussetzungen:
    TeilnehmerINNEN des Boost-Programms sollten bereits über grundlegende bis fortgeschrittene Kenntnisse in der Softwareentwicklung verfügen. Das Programm richtet sich an EntwicklerINNEN, die ihre bestehenden Fähigkeiten vertiefen oder an konkreten Projekten oder Technologien arbeiten möchten. Für eine optimale Lernerfahrung wird empfohlen, dass die TeilnehmerINNEN eigenständiges eine klare Vorstellung davon haben, in welchen Bereichen sie sich weiterentwickeln möchten, bzw. was ihre Ziele sind.

    Institut:
    Beyond Education GmbH

    Wo:
    Online

  • Agile Projekte werden im wandelfähigen Berufsalltag immer häufiger eingesetzt und erfolgreich durchgeführt. Zunehmend agieren Unternehmen agil und die Nachfrage nach Agilen Coaches und Projektmitarbeitern steigt rasant!
    Ziele:
    Der Lehrgang richtet sich an... Menschen, die in Ihrem Unternehmen an dessen Weiterentwicklung arbeiten. alle, die sich beruflich weiterentwickeln wollen alle, die sich für Agiles Management interessieren Entwickler, Teamleiter, Teammitglieder, Organisationsentwickler, (Office) Manager, Abteilungsleiter...
    Zielgruppe:
    Der Lehrgang richtet sich an... Menschen, die in Ihrem Unternehmen an dessen Weiterentwicklung arbeiten. Alle, die sich beruflich weiterentwickeln wollen. Alle, die sich für Agiles Management interessieren Entwickler, Teamleiter, Teammitglieder, Organisationsentwickler, (Office) Manager, Abteilungsleiter..
    Voraussetzungen:
    Teilnahme-Voraussetzungen Abgeschlossene Schul- oder Berufsausbildung Mindestalter: 21 Jahre Berufserfahrung: mind. 2-3 Jahre, optimalerweise auch Projekterfahrung

    Institut:
    Vitalakademie Linz

    Wo:
    FERNSTUDIUM

  • Nachfrage nach Agilen Coaches und Projektmitarbeitern steigt rasant! Ein Agiler Coach unterstützt ein Unternehmen im Prozess ein agiles Unternehmen zu werden, zu sein und zu bleiben und hebt es auf das nächste Level. Als zertifizierter Agiler Coach, erweitern Sie Ihr Wissen über agiles Arbeiten, agile Methoden und können dieses in Ihrem Unternehmen künftig einbringen.
    Ziele:
    Grundlagen und Ansatz kennen. Agile Werte verstehen und anwenden können. Agil Arbeiten können. Bei der Einführung von Agilem Arbeiten in der Organisation unterstützen können. Projekte agil gestalten
    Zielgruppe:
    Die Ausbildung richtet sich an, Menschen, die in Ihrem Unternehmen an dessen Weiterentwicklung arbeiten. Alle, die sich beruflich weiterentwickeln wollen, alle, die sich für Agiles Management interessieren. Entwickler, Teamleiter, Teammitglieder, Organisationsentwickler, (Office) Manager, Abteilungsleiter. Projektmanager, künftige Product Owner die das agile Konzept erlernen wollen. Personen, die ihre Kenntnisse über Agiles Arbeiten fundieren, auffrischen und vertiefen wollen
    Voraussetzungen:
    Abgeschlossene Schul- oder Berufsausbildung; Mindestalter 18 Jahre
  • In dem Seminar MS-4017 - Verwalten und Erweitern von Microsoft 365 Copilot lernst du, wie Administratoren Microsoft 365 Copilot verwalten und erweitern können, um ihre geschäftlichen Anforderungen zu erfüllen. Der Kurs führt dich in Copilot ein, untersucht, wie es implementiert und verwaltet wird, und erforscht dann die Grundlagen der Erweiterbarkeit von Copilot. In diesem Kurs bekommst du ein tiefgreifendes Verständnis von Microsoft 365 Copilot und lernst, wie du diese Technologie effektiv in deiner Organisation einsetzt.
    Zielgruppe:
    Administratoren: Systemadministratoren, Cloud-Administratoren und Microsoft 365-Administratoren, die für die Verwaltung von Microsoft 365 verantwortlich sind., IT-Experten: IT-Berater, Entwickler und andere IT-Fachkräfte, die an der Implementierung und Nutzung von KI-Lösungen interessiert sind.
    Voraussetzungen:
    Der MS-4017 Kurs ist für jeden relevant, der verstehen möchte, wie Microsoft 365 Copilot funktioniert und wie man diese leistungsstarke Technologie optimal nutzen kann.

    Institut:
    tecTrain GmbH

    Wo:
    tecTrain Virtual Classroom, Online , Webinar

  • Eine Webseite selbst erstellen und nicht auf teure Entwickler angewiesen sein - dies alleine sind, neben der Benutzerfreundlichkeit, 2 große Pluspunkte von WordPress. In diesem Kurs vermitteln wir Ihnen alle notwendigen Skills, die Sie benotigen, um fitt in der aktiven Webseitengestaltung zu sein.
    Ziele:
    Eine professionelle Webseite mit Wordpress zu erstellen und auf Ihre Bedurfnisse anzupassen
    Voraussetzungen:
    keine

    Institut:
    Klartext

    Wo:
    Klartext Neustiftgasse 71/1 1070 Wien

  • 15 In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen
  • .NET
  • Agile Softwareentwicklung
  • Angular
  • C
  • C#
  • C++
  • Datenbankmanagementsysteme
  • Englisch
  • Java
  • JavaScript
  • LINUX
  • Requirements Engineering
  • Softwaredokumentation
  • SQL
  • XML
Ein Programmierer arbeitet an einem Computer, indem er Code auf zwei Monitoren schreibt und überprüft.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild sind zwei ApplikationsentwicklerInnen zu sehen; die Person im Vordergrund arbeitet an einem Laptop, während die andere Person aktiv an einem virtuellen Meeting teilnimmt.
© AMS / Chloe Potter
Applikationsentwickler nehmen an einer Videokonferenz in einem Büro teil.
© AMS / Chloe Potter
Web Development _04 Reworked 06.04.2022
© AMS/Chloe Potter
Web Development _03 Reworked 06.04.2022
© AMS/Chloe Potter
Web Development _01
© AMS/Chloe Potter
Web Development _02
© AMS/Chloe Potter
Web-Development _03
© AMS/Chloe Potter